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【学术预告】9月17日 “国家通用盲文和手语高质量推广助力中国式现代化”研讨会
2023-09-16
【学术预告】8月23日-24日 尊重差异 悦纳融合：推进学前融合教育高质量发展
2023-08-22
【学术预告】8月23日 樊雪崧 早期敦煌石窟本缘故事图像新辨
2023-08-20
【学术预告】8月16日 霍发仁 用户体验视野下智能交互界面情感设计方法研究
2023-08-14
【学术预告】8月10日 赵燕林 敦煌莫高窟唐代维摩诘经变中的帝王图像
2023-08-07
【学术预告】8月1日 任军伟 查士标及其书画收藏、鉴赏
2023-07-28
【学术预告】 6月7日 林子皓 《芝加哥大学比较人类发展学系与残障研究近期发展》
2023-06-07
【学术预告】5月31日 陈兰杰 大数据赋能政府治理——惠民生 促善治
2023-05-31
【学术预告】 5月31日 王跃 全面、准确理解习近平新时代中国特色社会主义思想
2023-05-31
【学术预告】5月27日 第二届特殊教育学校校长论坛
2023-05-26
【学术预告】 5月22日 《普通学校特殊需要学生课程评估工具》发布暨“精准评估 赋能融合教育内涵发展”学...
2023-05-18
【学术预告】5月10日 汪文君《在康复与治愈之间——残疾文学研究新视角》
2023-05-09
【学术预告】 5月5日 《无障碍环境蓝皮书：中国无障碍环境发展报告（2022）》发布暨无障碍环境数字化发展研...
2023-05-05
【学术预告】4月26日 陈新仁 《关于外语研究的四大问题》
2023-04-25
【学术沙龙预告】 4月27日 廖闻亭 郭佳佩 《实证论文的研究设计与写作：宏观与微观视角》
2023-04-18
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