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【学术预告】12月9日 Corinne Doria 刻板印象的强化与挑战:现代西方文学中的残障形象
2025-12-08
【学术预告】12月5日 陈葸静 音乐治疗的临床和科研简介
2025-12-04
【学术预告】11月28日 中国孤独症儿童教育康复联盟 “孤独症儿童教育康复人才培养”创新论坛
2025-11-26
【学术预告】11月28日 彭小希 身心对话——拉班/芭特妮芙动作体系的理论与实践
2025-11-24
【学术预告】11月21-22日 赵晶 高质量体育学术研究成果生成路径思考；郇昌店 高水平体育科研项目申报与撰...
2025-11-16
【学术预告】11月19日 郭微 中国残障与康复社会工作的起源与发展
2025-11-10
【学术预告】11月12日 杨荣刚 课程思政与思政课程同向同行——惊涛拍岸的声势，润物无声的效果
2025-11-07
【学术预告】11月7日 赵妍 从理论到实操：舞动治疗多场景应用与干预方法工作坊
2025-11-04
【学术预告】11月5日 花钰锋 人工智能赋能特殊教育应用策略
2025-11-04
【学术预告】10月29日 杨福义 如何应对孩子的问题行为——积极行为支持的视角
2025-10-23
【学术预告】10月27日 刘欣 创意舞动“嘉利文技法”一场与自我对话的舞动旅程
2025-10-23
【学术预告】10月18—19日 2025年学习障碍教育学术研讨会
2025-10-16
【学术预告】10月18—19日 中国听力语言康复论坛孤独症康复分论坛
2025-10-15
【学术预告】10月17日 2025年江苏省残疾人康复协会智力康复专业委员会年会
2025-10-14
【学术预告】10月15日 季江勇 把语文教得热气腾腾——新课改背景下的语文教学面面观
2025-10-14
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我校承办“学习贯彻党的二十届四中全会精神...
2025-12-08
