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【学术预告】11月12日 杨荣刚 课程思政与思政课程同向同行——惊涛拍岸的声势，润物无声的效果
2025-11-07
【学术预告】11月7日 赵妍 从理论到实操：舞动治疗多场景应用与干预方法工作坊
2025-11-04
【学术预告】11月5日 花钰锋 人工智能赋能特殊教育应用策略
2025-11-04
【学术预告】10月29日 杨福义 如何应对孩子的问题行为——积极行为支持的视角
2025-10-23
【学术预告】10月27日 刘欣 创意舞动“嘉利文技法”一场与自我对话的舞动旅程
2025-10-23
【学术预告】10月18—19日 2025年学习障碍教育学术研讨会
2025-10-16
【学术预告】10月18—19日 中国听力语言康复论坛孤独症康复分论坛
2025-10-15
【学术预告】10月17日 2025年江苏省残疾人康复协会智力康复专业委员会年会
2025-10-14
【学术预告】10月15日 季江勇 把语文教得热气腾腾——新课改背景下的语文教学面面观
2025-10-14
【学术预告】10月15日 张福娟 特殊儿童个案研究
2025-10-13
【学术预告】10月15日 李红菊 中国艺术治疗学科发展现状及行业前景
2025-10-11
【学术预告】9月30日 马古兰丹姆 在“二元”中探索身体动作的智慧
2025-09-28
【学术预告】9月29日 王红霞 区域融合教育发展的实践路径；郑芳 做特需儿童成长的支持者
2025-09-28
【学术预告】9月26日 公共管理学科建设研讨会暨无障碍产教融合共同体成立大会
2025-09-25
【学术预告】9月16日 汤平 人工耳蜗植入儿童对汉语声调和语调系统的习得
2025-09-15
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