为进一步主动服务国家对外开放战略，深入开展国际交流与合作，提升学校国际化办学水平，6月19日至26日，学校党委副书记谭忠等一行6人出访西班牙和葡萄牙，先后与萨拉曼卡大学、马德里CEIP EI SOL公立特殊教育中心、里斯本CASA PIA特殊教育中心和卢索佛纳大学相关领导学者进行座谈交流，洽谈校际合作，并进行实地参观调研。
6月19日下午，代表团访问西班牙萨拉曼卡大学。萨拉曼卡是国际融合教育思想理念的发祥地。1994年6月7日至10日，联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡市召开世界特殊教育大会，颁布《萨拉曼卡宣言》，明确提出了融合教育思想。萨拉曼卡大学是西班牙最古老的顶尖公立大学，在开展融合教育方面有着深刻独到的理论与实践探索。在访问萨拉曼卡大学期间，谭忠副书记介绍了我校近几年来的发展情况和办学特色。萨拉曼卡大学教育学院院长Ricardo Canal Bedia、副院长Luján Lázaro Herrero等5人，也分别介绍了萨拉曼卡大学教育学院在小学教育、学前教育、社会教育和教育学方面的人才培养情况。双方分别就特殊教育专业设置和融合教育开展、学生培养交流、教师科研等方面的合作进行深入探讨。萨拉曼卡大学教育学院在合理设置专业并嵌入式融入特殊教育专业课程的实践尤其具有代表意义。最后，谭忠副书记代表我校与对方签署了校际合作备忘录。
在西班牙马德里CEIP EI SOL公立特殊教育中心，代表团与CEIP EI SOL公立特殊教育中心校长Mercedes Hernández Romo举行会谈。该中心是西班牙第一所面向听障学生开展特教班和健残融合教育的公立学校，有着200多年的发展历史。校长Mercedes Hernández Romo介绍了学校招生和办学经验，并带领代表团参观了校园。谭忠副书记介绍了我校在服务基层特殊教育学校和建立全国大中小特殊教育联盟的做法。双方分别就办学体制和课程安排、日常管理等问题交换意见，学习各方经验。其中，CEIP EI SOL公立特殊教育中心在健残融合教育班级强制性开展西班牙语和手语的“双语”教学，深度促进健残融合教育的做法极富启发意义。最后，双方就联合开展教师业务交流、举办研讨活动等方面的合作做了进一步的交流与探讨。
在葡萄牙期间，代表团一行访问葡萄牙里斯本CASA PIA特殊教育中心。CASA PIA特殊教育中心主任Clara Tomas和分中心主任Paula Liques、lucia Soares、Ana Baptista分别介绍了学校的服务功能、服务人群以及教师专业能力建设方面的情况。谭忠副书记介绍了我校特殊教育专业设置和师资培养方面的做法。双方就社会保障、经费支持、师资队伍建设等问题展开了深入交流，并就开展教师科研项目合作等进行探讨。其中，CASA PIA特殊教育中心重视教师在教育与康复相结合的复合型师资队伍建设、积极服务各种类型特殊学生方面的做法提供了宝贵的参考经验。
在访问葡萄牙卢索佛纳大学期间，卢索佛纳大学教育与发展跨学科研究中心（CeiED）和教育研究所主任António Teodoro、人文与技术学院特殊教育系研究生主任Maria Odete Emygdio da Silva、人文与技术学院特殊教育系高级讲师Luzia Mara Silva Lima Rodrigues等3人分别介绍了在本科和研究生人才培养方面的实践，赠送了他们的教材和研究成果等材料。谭忠副书记介绍了我校发展历程和办学特色。代表团就推动葡语系国家参与我校发起的中拉特殊教育联盟，以及开展教师交流和联合举办特殊教育论坛等方面的合作与对方做了进一步的交流与探讨。
本次出访进一步开拓了我校与欧盟国家的高校合作空间，对深入了解西班牙、葡萄牙乃至欧洲的特殊教育发展，启发我校特殊教育人才培养创新，带来新的思考和借鉴，对于进一步提升我校国际合作办学水平，努力打造我校特殊教育国际名片具有重要意义。（文/王培峰 图/朱正东 编辑/宋宁宁 审核/张平 冷晴 ）
