为进一步深化康复人才培养，推动康复领域创新实践，我校于10月组织开展了2025年“大康复”技能与创新创意大赛预赛，并于11月26日下午在博雅楼举办了决赛。本次大赛由教务处主办，康复科学学院承办。大赛秉持“以赛育能、以创促用”的理念，共设置三大项目，分别为康复创意竞赛、儿童康复技能竞赛、康复治疗专业大学生技能竞赛。
决赛启动仪式在博雅楼2307举行，南京市儿童医院康复医学科主任何逸康、副主任治疗师高夫宁，以及我校特殊教育学院副院长何燕春、管理学院副院长常晓茗、康复科学学院副院长徐冬晨等人员出席。教务处副处长万谊代表教务处讲话，着重指出赛事遵循“专业严谨、创新实用”的评审准则，勉励学生将专业知识与临床实践进行深度融合，积极探寻康复服务新路径。
在康复创意竞赛项目中，各团队围绕儿童康复、智能辅具、居家康复等方向展开激烈角逐。选手们通过8分钟路演与5分钟答辩，全面呈现项目的创新理念与技术可行性。有团队为孤独症儿童设计了便携式社交互动辅具，另有项目开发出融合情景模拟的“家庭康复轻量化训练方案”，彰显出康复与科技、人文融合的多元创新思路。
儿童康复技能竞赛涵盖ABA干预、感觉统合训练、言语评估与康复三个赛道。参与ABA赛道的选手于备考室中沉着准备教具，在竞赛现场精准执行干预流程；参与感觉统合赛道的选手在器材调试与实操环节中展现出色的动手能力；参与言语评估与康复赛道的选手针对模拟案例，完成从评估至方案实施的全流程操作，体现出扎实的临床基本功与应变能力。
康复治疗专业技能竞赛分PT（物理治疗）与OT（作业治疗）两个赛道展开。PT赛道选手针对脑卒中、运动障碍等典型病例，完成评估、设计治疗方案并实操演示；OT赛道选手聚焦功能障碍患者日常生活能力提升，展示辅具适配、情境训练等核心技能。整个竞赛过程紧张有序，充分彰显了参赛选手良好的临床思维与团队协作能力。
评委团由高校教师与临床专家共同组成，从创新性、专业性、临床适用性等维度综合评判选手表现。评委在点评中既关注技术细节，也注重项目落地潜力，为选手提供了兼具启发性与实用性的改进建议。参赛学生纷纷表示，通过比赛，不仅专业技能得到了提升，对康复服务的现实需求也有了更为深刻的理解。
本次大赛，既是康复人才培养成果的一次集中展示，也是“以赛促学、以创促用”育人理念的鲜活实践，在夯实学生的专业基础、提升实操能力，以及激发学生创新意识、促进跨学科整合等方面均取得了显著成效。（文/李卓然 钱心童 图/袁景宁 蓝岚 张紫璇 梁宸 裴慧芳 李奕萱 编辑/程睿 宋宁宁 审核/徐冬晨 冷晴）
