为帮助教育科学学院2025级新生更好地开启专业学习、规划未来发展，日前，小学教育专业和学前教育专业分别开展导航讲座。
学前教育系主任金玲老师以“成为光，照亮每个童年”为主题，鼓励同学们以专业之光引领儿童成长。她系统介绍了学前教育专业的整体情况，重点阐述了其融合教育特色，构建科学与人文并重、兼顾普通教育与特殊教育需求的知识体系；其次，阐述了专业能力培养框架，指出本专业致力于培养面向未来的卓越教育人才，尤其注重培养支持特殊需要儿童发展的专业能力；第三，明确了学生在大学四年的阶段性目标与实现路径，鼓励同学们在学习中关注教育实践，为未来服务教育事业打下坚实基础；最后，展望了学前教育专业的多元发展前景及其不可替代的社会价值，特别强调了融合教育领域日益增长的人才需求与广阔发展空间。
在提问环节，金老师针对新生们普遍关心的课程学习、技能培养、行业趋势等问题，结合自身丰富的教学实践与专业见解，逐一作出细致而深入的解答。新生们纷纷表示，通过此次讲座，他们对专业发展方向，尤其是学前融合教育与特殊教育领域的职业前景有了更清晰、更全面的认识，初入大学的迷茫得以消散，对规划大学生活、确立未来目标也更加充满信心。
小学教育系主任赵文超老师围绕四个方面展开讲解。首先，她介绍了小学教育专业的定位与特色，指出本专业以培养普通小学学科教师为根本，将融合教育理念深度融入课程体系，致力于培养能够胜任普通小学与融合教育场景的专业人才，为特殊教育事业发展储备力量。其次，赵老师回顾了小学教育专业的历史沿革，清晰呈现了专业的发展脉络。再次，她引导学生明确大学四年的成长路径，建议同学们做好阶梯式职业规划，尤其鼓励大家关注融合教育领域的发展动态，为未来奠定坚实基础。最后，赵老师展望了专业的发展前景，指出毕业生不仅可在普通教育领域施展才华，更能在融合教育、特殊教育研究及管理等专业领域发光发热，为推动教育公平与包容发展贡献力量。
在互动环节，赵老师结合自身专业知识和丰富经验，耐心解答了同学们的疑问。她鼓励同学们积极利用课余时间走进小学和特殊教育机构，参与融合教育实践，促进理论与实践相结合，在亲身接触中深化对小学教育专业价值的理解，培养服务特教事业的责任感与使命感。
本次专业导航讲座内容详实、针对性强，帮助2025级新生对自己的专业有了更全面、深入的认识，也为他们适应大学生活、规划未来发展方向提供了有效指导。（文/余宛琳 张佩雯 邱悦 图/许露 汪钰 编辑/宋宁宁 审核/吴月华 刘新学 冷晴）
