美育是落实立德树人根本任务的重要载体，是培养学生审美能力、创新思维与人文情怀的核心路径。
3月22日—23日，“以美育人，让每一个学生都出彩”全国特殊教育美育研讨会在江苏徐州举办。会议由全国大中小学校特殊教育联盟主办，徐州市铜山区教育局、南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院、南京特殊教育师范学院美育中心、徐州市铜山区特殊教育中心承办，现代特殊教育编辑部协办。全国大中小学校特殊教育联盟响应《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》号召，深化特殊教育领域美育改革，联合多方力量，搭建学术交流平台，共探美育赋能特殊教育的多元模式。
本次研讨会历时2天，汇聚全国特殊教育领域专家学者、一线教师、教育行政部门代表等260余位嘉宾，通过主旨报告、主题报告、美育课堂展示、校长圆桌会议等形式，围绕美育课程建设、教学实践创新、各校美育成果等议题展开深度对话。开幕式由徐州市铜山区教师发展中心副主任陈刚主持。
徐州市教育局副局长吴启龙发表热情洋溢的致辞，介绍了徐州市特殊教育发展的现状，强调了特殊教育对教育公平的重要性，并分享了铜山区特殊教育的发展经验。徐州市铜山区教育局局长胡清华在介绍该区特殊教育情况时强调，美育是审美教育、情操教育、心灵教育，也是丰富想象力和培养创新意识的教育，铜山区将以美育课程为根本，开齐开足美育课程，配足配齐美育教师，在美育课堂的主阵地，全面提升学生审美素养。
南京特殊教育师范学院党委书记黄军伟在致辞中指出，作为中国现代特殊师范教育的发源地，南特牵头成立全国大中小学校特殊教育联盟以来，通过持续打造“博爱塑魂奖”师德品牌、届次化举办特殊教育学校校长论坛等系列高水平学术活动、深化基层师资培训体系建设，推动特殊教育向学前和职业教育“两头延伸”。为了“让每一名残疾儿童青少年都有人生出彩机会”，新时代的特殊教育必须充分发挥美育的育人价值，让美育成为特殊学生成长的阶梯、融入社会的桥梁。他呼吁要多方紧密合作，探索美育在特殊教育中的创新路径，推进特殊教育美育事业的发展。
中国残疾人联合会张银良副主席在讲话中强调，教育是改进全残疾人命运的根本途径，要深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上重要讲话精神和教育全国规划纲要的部署，加快残疾人的教育立法，进一步健全残疾人教育工作的管理机制，着重思想参与实验参与的教育现代化。
在研讨会主旨报告环节中，中国教育学会常务副会长李天顺做题为“教育强国建设背景下的美育教育”的主旨报告。人民教育出版社特殊教育课程教材研发中心原主任、培智三科教材总主编朱志勇围绕“赏美育人——培智学校艺术教育课程实施的几个问题”做主旨报告。
在主题报告中，南京特殊教育师范学院音乐与舞蹈学院院长张强分享了《以美育心，绽放生命——南京特师“三维赋能”美育探索与实践经验》。江苏省无锡惠爱实验学校校长康立为作题为《美育引领心向远方》的分享。江苏省徐州市铜山区特殊教育中心党支部书记、校长王龙利围绕“乐动成长，以美育人：让每一个学生绽放生命的精彩”作报告。香港基督教中国布道会圣道学校校长林家仪分享了圣道学校MASS教育的实践与展望。
在特别设置的“特教美育成果展”上，唱游与律动《瑶族舞曲》、绘画与手工《虎头帽》生动展示了特殊教育美育的创新实践，产教融合美育教学改革研究成果展示则集中展示了近年来全国特殊教育学校在美育领域的优秀案例。南京怡享康健科技有限公司总经理常亮分享了《赋能特殊教育美育，打造数字化教学新生态》“音小圈”南京特师产教融合教学改革研究音乐资源平台建设项目成果。
在23日的校长圆桌会议上，来自福建省厦门特殊教育学校、河南省商丘市特殊教育学校、山东省济南特殊教育中心校长、江苏省盐城市东台初级实验中学、湖南省长沙市特殊教育学校等学校的书记、校长等作主旨发言，分享该校在美育领域所取得的经验与成果。
此次研讨会作为全国首次特殊教育美育会议，是新时代特殊教育美育发展的里程碑，不仅为特殊教育领域的美育创新提供了一个高水平的交流平台，还促进了各校之间的经验分享与合作。会议成果为特殊教育美育政策落地提供可复制的实践范式，将推动特殊教育美育的理论研究与实践探索，为实现教育公平与优质发展注入了新的活力。未来，全国大中小学校特殊教育联盟将继续深化美育研究，推动资源共建共享，让美育真正成为特殊学生成长路上的“阳光雨露”。
2022年5月14日，南京特殊教育师范学院联合全国188家大中小学校，共同成立了“全国大中小学校特殊教育联盟”，目前已有464家成员单位，覆盖全国31个省（自治区、直辖市），成为名副其实的“全国联盟”。联盟旨在搭建资源共享平台，建立协同合作机制，组织引领开展特殊教育系列发展工作，提高特殊教育教师专业化水平和特殊教育办学质量，推进每个残障孩子享有公平而有质量的教育的进程。联盟成立以来多次举行特殊教育学校校长论坛、全国义务段聋校语文教材使用研讨会、江苏省特殊体育教育发展论坛等，搭建特殊教育学校教育教学及学术交流平台，推进了基层特殊教育学校教育教学改革和治理能力提升；届次推进“博爱塑魂奖”、主题论文、主题微课、主题案例征集工作的评选，在开展特殊教育学科建设、课程建设、人才培养和社会服务方面发挥着组织引领作用。未来，联盟还将探索数字化美育平台建设，通过虚拟现实等技术突破传统教学限制，为特殊学生提供更包容、多元的学习体验。
此次研讨会不仅为全国特殊教育美育工作注入了新活力，更彰显了南京特师在推动教育公平与优质发展中的引领作用。美育之花，正以蓬勃之势绽放在特殊教育的沃土之上。（文/齐若雯 张圣洁 宋宁宁 图/主办方提供 编辑/宋宁宁 审核/张强 冷晴）
