南京特殊教育师范学院积极探索大学生心理健康教育有效途径，全面加强心理健康教育，扎实做好大学生心理干预和疏导，努力为大学生健康成长保驾护航。
坚持强化组织建设，构筑“心”合力。学校将心理健康教育工作作为思想政治工作和文明校园创建的重要内容，健全机构设置、落实经费保障，以校心理健康教育指导中心为领导，各二级学院心理辅导站为抓手，建立校、院两级工作制度及体系，细化工作流程。调动校内外资源，组建专家库，加强心理健康教育和心理咨询人员保障。分类开展心理危机干预、谈心谈话、心理咨询技巧、常见心理问题识别与干预等业务培训，实现“心理健康教育教师—辅导员教师—班主任—朋辈—家长”多线协作、共同发力。
坚持细化服务举措，呵护“心”成长。打造两处多功能“AI智能”创新实践中心，突出心理辅导、心理训练、心理拓展三大功能，构建了集干预性、教学性、科研性、服务性多功能于一体的“AI智能”心理育人场所，帮助大学生自助放松、减压、调节情绪。开展心理测评筛查，构建“学校、学院、班级、宿舍、个人及家庭”五级心理危机预警和干预体系，心理健康教育指导中心与二级学院“一体联动”，制定“一生一策”干预帮扶方案。足额配备专职心理健康教育教师，做到24小时心理服务不断线。创建线上“心之语”QQ树洞，选拔培训高年级心理学专业学生，提供线上朋辈辅导服务。
坚持打造活动品牌，突出“心”实效。充分利用课内外平台资源，将心理健康教育浸润在各类活动中，营造积极心理育人氛围。建设微信平台，开设心理健康教育专栏，推送科普类文章。开展心理健康教育知识博览会、心理读书会、心理微课大赛等活动，举办心理健康教育讲座及团体辅导。针对心理健康节、入学季、就业季等时间节点，开展心理适应讲座、学习困难学生群体团体辅导等心理健康教育活动。围绕学生成长周期，结合各年级学生特点，针对性地开设大一新生心理电影沙龙、毕业生班会等活动。根据残障大学生心理特点，举办心理游园会、心理博览会、心理趣味运动会等品牌活动，组织的心理手语操及心理情景剧比赛成为残障大学生展示自我、激发潜能的重要舞台。
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http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2023/11/17/art_57813_11074070.html
