学前融合教育不仅需要情怀，更需要智慧。为帮助同学们有效检索、搜集和整理国内外研究论文，为同学们投入学前融合教育的科学研究提供方法上的有效支持，教育科学学院日前举办“文献综述写作入门”学术讲座，副教授王凤娥主讲，系统讲解文献综述撰写的过程和要求，实习归来的大四学生积极到场聆听。
王凤娥老师从“文献综述”概念和重要性入手，重点讲解了撰写文献综述的一般步骤和常见问题，通过文献综述范文与格式案例的分析讲解帮助学生深入理解文献综述撰写的要求。王凤娥老师着重强调了文献的真实性、先进性和适用性原则，她提醒同学们“文献的加工、比较和评论比简单的材料堆砌更为重要，这也是一篇好的文献综述应注意的关键要素。”王凤娥老师鼓励同学们积极开展学前融合教育的研究，结合平时的课程学习和实习获得的特殊儿童教育的一手资料，通过完成毕业论文进一步感受学术研究求真、客观和科学的魅力。王凤娥老师鼓励同学们勇于挑战自我，尝试提升作为本科生的科学研究能力，加强检索、整理、甄别和分析文献的练习，严格按照文献综述方法与格式的要求进行严谨的学术训练，在此过程中锤炼自己的文字表达能力，提高批判性思维水平。同学们认真思考、积极发言，有针对性地诊断自己论文写作的问题。
本次学术讲座从研究方法入手，契合学院本科人才培养强调学前融合教育特色的需求，为该院扎实推进本科生论文写作水平的提升奠定了基础。王凤娥老师的讲座专业细致，同学们收获满满，相信同学们在论文写作中能有意识地运用文献综述的方法来科学表述研究成果，从而为较高质量的本科论文打下基础。（王凤娥 秦奕 南洋 董心怡）
