为了深入推进卓越教师培养计划，切实做好康复科学学院卓越师范生的人才培养工作，根据“卓越教师培养实验班双导师制”实施办法，康复科学学院于3月18日在线上组织开展了“卓越教师培养实验班”导师聘任暨师生线上见面交流活动。院长张茂林、党总支书记吴洪菊、教务处相关负责人、2018级卓越班校内外导师、全体学生以及教育康复系全体教师参加了活动，副院长王姣艳主持活动。
活动开始后，教务处副处长李贵希先向大家简单介绍了教育部的卓越教师培养改革项目以及我校的实施情况，并对2018级卓越班学生提出追求卓越发展的殷切期望。教育康复学系主任许海燕老师对学院的“卓越教师培养实验班双导师制”实施办法进行了解读。
校内外导师代表和学生代表分别做了交流发言。校内导师代表何侃教授谈到了对卓越内涵的理解，希望同学们虚心求教，除了和本组导师充分交流外，还要加强与其他组导师和同学的交流。校外导师南京秦淮特殊教育学校张慧校长表达了对学院人才培养工作的全力支持以及对双导师制的认可，她希望以此为契机，合作共赢、教学相长，构建高校和基层学校在人才培养中的联动机制。卓越班班长韦晓童同学代表学生表态发言。她概述了过去一年多来卓越班同学奋发向上的精神面貌，承诺未来将在导师指引下继续脚踏实地，乐于实践、敢于实践、全面提高自身的专业素养。
张茂林院长结合“教育部关于实施卓越教师培养计划2.0的意见”对卓越教师培养的理念进行了解读，介绍了学院在卓越班人才培养方面的构想，希望卓越班学生以成长为“有特殊教育情怀、专业素养深厚、勇于创新实践、有持续发展力”的教师为目标，不断提升自身的综合素质，鼓励学生坚定信念，吃苦耐劳，充分利用学院提供的平台，夯实基础，练好过硬本领，为今后发展打下良好基础。吴洪菊书记则表达了对卓越班同学们的希望，希望同学们树立远大理想，明确学习目标，充分利用优质学习资源，敢于创新，追求卓越，发挥引领作用。
在第一阶段活动结束后，各位导师和卓越班学生分组进行了交流，进一步加深了解，并对未来的导师指导和学习规划进行了讨论。(王姣艳）
