为深化师范人才培养内涵，推动教育教学理念革新，12月11日下午，数学科学学院邀请南京市栖霞区实验初级中学胡燕老师与南京东山外国语学校孙晓东老师于博韵楼114教室举办师范生研习系列专题讲座。本次讲座聚焦数学课堂设计与班级管理艺术，由数学科学学院副院长颜超主持，学院大四全体师范生参会。现场学术氛围浓厚，交流互动热烈。
从问题出发点燃思维火花，从情境构建促进知识贯通，从实践反思赋能专业成长。南京市栖霞区实验初级中学胡燕老师以“问题驱动课堂，生长筑基赋能”为主题，系统阐述了数学教学设计的新路径。胡老师结合典型案例，深入剖析如何通过真实问题激发学生探究兴趣，如何在动态生成中落实核心素养，并强调了“生长型课堂”对教师学科理解与教学创新的双向促进，为未来数学教师提供了清晰可操作的专业发展框架。
一则故事传递育人温度，一句叮咛承载关爱责任。南京东山外国语学校孙晓东老师分享了班主任日常管理经验。孙老师以生动丰富的带班实例，阐述了班级文化建设、学生心理疏导、家校协同共育等方面的实践智慧。他特别指出，班主任工作需在细致处见真情，于坚守中显格局，唯有以耐心与智慧陪伴学生，方能等来每一朵花的悄然绽放。其真诚娓娓的讲述引发了在场师生的深深共鸣。
一次讲座凝聚育人共识，一段分享启迪教育智慧，一份期待寄予未来师者。讲座尾声，颜超副院长作总结讲话。他充分肯定两位一线教师带来的宝贵经验，并指出优秀的数学教师不仅需要扎实的学科功底，还应具备温暖而坚定的育人能力。他勉励全体同学，不断锤炼教学技能、涵养教育情怀，在未来岗位上既能深耕数学课堂，也能成为学生成长的引路人。
本次讲座融合学科教学与班级管理双重维度，内容充实、视角立体，为学生提供了理论与实践并重的学习平台。数学科学学院将持续推进研习系列专题活动，进一步助力师范生综合素质的提升与职业理想的塑造。（文/谭志聪 图/谭志聪 王泽行 编辑/杜文 宋宁宁 审核/颜超 冷晴）
