12月8日上午，康复与体育学院副院长徐冬晨率康复医学系、听力与言语康复学专业教师一行5人，专程前往徐州医科大学第二临床医学院，就“人才培养方案改革与创新”开展深度交流，旨在取经问道，提升自身人才培育质量。徐州医科大学第二临床医学院党委书记刘立忠、院长孙甫存、党委副书记李红梅、副院长钟卫权及相关教师代表热情接待，并参与座谈。
孙甫存院长介绍了第二临床医学院的专业布局、发展脉络，分享了实践教学的探索成果，以及推动学生高质量就业的宝贵经验。徐冬晨副院长对徐州医科大学第二临床医学院的热情接待表示感谢，从学院“儿童康复”的办学特色出发，诚恳道出在应用型人才培养中所遇到的困惑与思考，希望向第二临床医学院学习取经。
双方围绕实践技能培养、毕业考核设计、临床课程开展等关键议题，展开深入探讨。
谈及实践教学，老师们一致认为，康复专业学生亟需更多“真场景、真病例、真操作”的实战磨砺，康复与体育学院应充分汲取经验，积极拓展附属医院版图，利用自身资源，为学生创造更多元的练习机会，紧密贴合临床科室实际需求，助力应用型本科专业的人才培养走深走实；关于毕业考核，大家认为可借鉴客观结构化临床考核理念，将技能与病例分析有机结合，全面检验学生的动手能力、沟通技巧及临床思维；在临床课程方面，教师们一致倡导“双师”同堂教学模式，实现课堂与病房无缝衔接，同时引入人工智能、辅助技术等前沿知识，拓宽学生视野。
会后，一行人参观了徐州医科大学第二临床医学院的临床技能中心、康复评定实验室及赤脚医生博物馆，对其扎根基层、赓续红医精神的做法留下深刻印象，深受启发。
徐冬晨副院长一行人表示，此次学习取经之旅意义重大，将把徐州医科大学第二临床医学院的成熟经验和创新做法带回学院，结合自身实际加以运用，携手为康复人才培养贡献力量。（文/邱怀德 图/徐州医科大学第二临床医学院 编辑/程睿 宋宁宁 审核/徐冬晨 冷晴）
