本报记者 任素梅
前不久，在一场名为“加快推进‘一站式’社区建设 全力打造学生成长‘共同体’”的圆桌座谈会上，扬州大学副校长蔡颖蔚带领学校相关职能部门负责人、辅导员、学生党员代表等，围绕健全学生社区党团组织、打造师生喜闻乐见的物理空间等话题展开了热烈讨论，为不断满足大学生对美好学习生活的需求提供决策参考。
按照学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育安排部署，扬州大学精心谋划，有序开展“大走访”“大调研”。校领导分别带队深入一线倾听师生心声，围绕学生思想政治教育、心理健康教育、辅导员素质能力提升、职业生涯规划等，收集意见建议，为强化育人力量提供新动能。
作为主题教育第一批参加单位，我省各省属高校聚焦学校发展所需、改革所急、基层所盼、师生所忧，坚持问题导向、目标导向和结果导向，组织动员广大党员干部深入基层，把情况摸清、把问题找准、把对策提实，切实把调研成果转化为服务师生的创新举措、干事创业的强大动力、高质量发展的显著成效，推动主题教育见行见效。
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围绕“办人民满意的特殊教育”这一主线，南京特殊教育师范学院实施“五看”调研，确保发现真问题、解决真问题、真解决问题。一是向上看，聚焦落实党中央决策部署开展专题调研；二是向下看，聚焦惠民生办实事开展全面调研；三是向外看，聚焦服务社会促合作开展双向调研；四是向内看，聚焦发展难题开展同题共研；五是回头看，聚焦整改问题进行督查调研。
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