这个暑假，南京特殊教育师范学院大一学生张意摇身一变，从学生变成“老师”。每周三、周五下午3点，张意都会准时坐在电脑面前开始给他的“学生”进行课业辅导。网络的另一端，11岁的轻度智力障碍儿童康康（化名）在张意的指导下学习。
早在7月6日，刚刚结束紧张的期末考试，张意就和同学们开始了线上送教的志愿活动。在前期的沟通和调研中，张意发现康康语言运用能力较好，但数学能力仅相当于小学1、2年级的水平。于是，他重点对康康进行生活数学的辅导。为了达到更好的教学效果，张意每次上课前都要先在同学们面前试讲一遍，根据大家的意见反复修改教案和课件后，才正式上课。一个小时的课，他差不多要花三天的时间备课。他的细致和用心取得了明显的教学效果：康康最初不能理解时间概念，经过5节课的学习便已经能够熟练指认钟表上的时间。这让张意觉得很有成就感，对接下来的教学充满信心。
整个假期，南京特殊教育师范学院“殊博汇”大学生志愿者们，分赴黑龙江牡丹江、甘肃敦煌、安徽庐江、浙江兰溪、吉林蛟河、江苏南京、宁夏银川、辽宁本溪、湖北武当等全国各地，通过手机、电脑等电子设备，面向特殊教育学校、康复机构和特殊儿童家庭开展形式丰富的助残公益活动。
唐晓慧是康复治疗学专业大二学生，她和同学们一起制作的交通、消防、日常卫生、疾病护理等手语卡通科普视频，受到康复中心教师和聋童的喜爱。为了让自闭症儿童有更多触摸、实践体验，他们还特别制作了可以裁剪、拼折的手工立体书送给康复机构，同时在线上进行教学指导使用。
张方誉和他的团队则带着一群特殊朋友们“直播旅游”，足不出户领略宁夏的贺兰山风光、武当庙的道家文化，以及动物园的灵动生机。
在实践的过程中，志愿者们“近距离”接触到了各类特殊人群，提升了专业技能，增强了专业认同，获得了特殊儿童家长及社会的认可，收获了满满的成就感和幸福感。“在实践过程中，和老师的每一次交流都受益匪浅，也感受到特教老师肩上沉甸甸的责任，学会了和家长沟通的技巧。”志愿者罗懿说。
“殊博汇”是南京特殊教育师范学院志愿服务项目，成立于2010年。10年来一直以“服务特殊儿童”为己任，走进特殊教育学校，走进康复中心，走进医院，现已形成制度化、常态化的服务机制。
（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 通讯员/杨黎珍 吴冠磊 编辑/玉洁）
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