南京特殊教育师范学院坚持落实立德树人根本任务，立足办学特色和专业优势，紧扣残障群体实际需求，统筹推进助残育人、志愿服务、融合教育，系统构建“专业赋能、服务多元、精准关爱”三位一体的助残育人体系，推动思政教育、专业学习与社会服务深度融合，持续提升扶残助残工作质效，为促进特殊教育普惠发展贡献青春力量。
聚焦专业赋能，提升助残服务精度。学校坚持把专业优势转化为服务效能，逐步构建覆盖儿童成长、康复支持、技能培养、社会融入等环节的助残服务体系。持续开展送教上门、康复陪伴、美育浸润、音乐疗愈等服务，形成从需求摸排、个别化支持到跟踪反馈的工作闭环；围绕生活技能、社会适应、心理支持和辅助就业等方面开展精准帮扶，帮助服务对象更好融入社会生活；依托手语服务、艺术实践、康复训练等专业资源，常态化开展关爱服务、艺术融合和文体陪伴，不断增强助残服务的针对性和专业性。
坚持需求导向，丰富助残服务载体。学校主动对接残联、医院、康复机构、特殊教育学校和儿童福利机构，推动助残志愿服务常态化、长效化开展。“融爱手语桥”项目十年深耕国家通用手语推广，深入社区、医院、公安、景区等基层一线开展专业翻译服务，积极参与手语词汇语料建设和支教实践。“星伴同行”“青衿睿泽”“有爱无碍”等项目同步推进，形成了多点开花、协同联动的服务格局。
聚力科技助残，推动服务模式创新。学校积极探索数字技术、人工智能与助残服务深度融合，持续提升助残工作的智能化、精细化水平。“芒影”项目聚焦视障群体公共文化服务需求，创新运用非视觉摄影、盲点打印和AI智能平台，构建“心理评估、分级课程、触觉体验、情绪疏导、成果展示”一体化服务模式，已覆盖7城12所特殊教育学校，有效填补视障群体美育服务缺口。
深化融合育人，提升成长支持温度。学校持续优化提升高等融合教育水平，坚持以生为本，健全“一生一策”“一人一档”帮扶机制，在学业支持、考试服务、心理疏导、生活保障、实习就业等方面为残障学生提供个性化支持。同时，学校注重搭建展示平台和实践平台，鼓励残障学生积极参与学术研究、创新创业、社会实践、文体活动和志愿服务，一批学生取得优异成绩，充分展现了自强不息、积极进取的精神风貌。
强化品牌培育，提升助残工作实效。学校坚持项目化推进、品牌化打造，着力培育一批可持续、可推广、有影响的助残志愿服务项目，逐步形成科技、文化、艺术、康复等多元并进的助残工作格局。广大青年学生在助残实践中受教育、长才干、作贡献，进一步强化了服务社会、奉献他人的责任意识和使命担当。
原文链接：
http://jyt.jiangsu.gov.cn/art/2026/5/18/art_57813_11772882.html
