4月15日，“孤独症儿童教育康复国际会议”在南京特殊教育师范学院举行。中拉双方教育界、康复界、学术界的学者专家，围绕孤独症儿童教育康复的理论研究、实践探索、师资培养、技术创新等议题，开展学术分享。会上，由该校牵头、联合智利大都会教育科学大学等拉美多所高校及科研机构共同发起的“中拉孤独症儿童教育康复联盟”正式宣告成立，标志着中国与拉美国家在特殊教育领域的务实合作迈入新阶段。
南京特师校领导在会议中指出，孤独症儿童是需要全社会“格外关心、格外关注”的群体。拉美国家在全纳融合支持体系等方面经验丰富，中国则在特殊教育普惠发展与全学段服务体系建设上成就显著。作为国内唯一独立设置的特殊教育本科院校，南京特师始终恪守“为中国特殊教育和残疾人事业服务”的办学宗旨，在孤独症儿童教育康复、师资培养等领域具备扎实的理论与实践基础，这为本次合作奠定了坚实基础。
据了解，自2024年11月起，南京特师代表团先后访问智利、巴西，与相关高校及机构深入磋商并达成筹建联盟的合作意向。2025年4月，南京特师与智利大都会教育科学大学通过线上会议，就共建“中拉孤独症儿童教育康复联盟”相关事宜展开深入磋商并取得多项共识。同年9月，学校在第八届中拉文明对话论坛上正式宣布将牵头成立“两联盟一中心”，“中拉孤独症儿童教育康复联盟”正是其中的重要组成部分。
“中拉孤独症儿童教育康复联盟”的成立是中拉文化交流持续走深的生动体现，也是双方携手践行“一带一路”倡议、深化特殊教育国际合作的重要实践。联盟成立后，将秉持“资源共享、优势互补、协同育人、成果共享”理念，围绕孤独症儿童教育康复的理论研究、实践探索、师资培养与技术创新等议题展开深度协作。
南京特师表示，将全力做好服务保障，努力将联盟打造成中拉特殊教育合作的典范平台与创新高地，使更多先进理念惠及中拉孤独症儿童及其家庭，为全球特殊教育事业发展贡献“中拉智慧”。
（图文/季瑾 杨龙祥 华蓁）
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