为积极响应党的二十大“强化特殊教育普惠发展”的号召，进一步提升多重障碍教育教师的专业能力，6月9日，在教育部教师工作司与基础教育司的指导下，由中国教师发展基金会主办，北京字节跳动公益基金会资助，南京特殊教育师范学院、江苏省特殊教育师资培训中心承办的“星星计划”全国首个“多重障碍教育教师教学能力提升培训班”顺利开班。中国教师发展基金会项目管理处处长朱哲，南京特殊教育师范学院党委常委、副校长许巧仙，继续教育学院负责人出席开班仪式。来自全国32个省、市、自治区的200余位特殊教育教师参加此次培训。
南京特殊教育师范学院党委常委、副校长许巧仙向来自全国32个省、市、自治区特校的各位老师表示热烈地欢迎。她指出，开办全国首个“多重障碍教育教师教学能力提升班”是贯彻落实党的二十大报告“强化特殊教育普惠发展”精神的重要举措，更是奋力答好“建设教育强国 特教何为”时代课题的生动实践。中重度、多重障碍儿童的培养是特殊教育实践与研究领域难啃的“硬骨头”、难蹚的“深水区”。为了有效开展本次培训项目，南特上下高度重视。尤其是以继续教育学院和江苏省特殊教育师资培训中心为主体，围绕一线特校教师专业发展实际需要，组织培训项目负责人、国培库专家、一线专家型校长精心设计培训方案，优化组织培训形式。她希望各位参训教师珍惜本次学习的机会，将学到的新理论、新方法、新经验转变为特殊教育质量提升的实际行动，落实到增进残障学生福祉上，助力特殊教育事业高质量发展。
继续教育学院负责人介绍了此次培训班的方案。本次培训班将注重理论与实践的紧密结合，通过理论专家系统讲解特殊教育前沿理念与知识，围绕真实实践案例展开学习研讨，安排学员走进优秀特殊教育学校跟岗实践等，力求让每位学员都能将所学知识灵活运用，切实提升解决多重障碍教育教学问题的能力。
福建三明市特殊教育学校的魏萍瑶老师作为学员代表发言。她分享了自己在特殊教育领域的经历和感悟。作为学员代表，她承诺，会把这次培训当作全新的起点，像初学者一样全身心投入，积极拥抱新知识、新理念，将所学所思转化为推动特殊教育发展的切实行动。
中国教师发展基金会项目管理处处长朱哲指出，中国教师发展基金会于1986年成立，是教育部直属公益组织，也是聚集教育发展社会力量的公益组织。自建会以来，基金会一直把促进教师发展作为工作出发点，围绕教育部中心工作，汇聚社会力量设计多种形式的公益项目，在弘扬教育家精神、尊师重教、奖教助教等方面，发挥了社会组织的独特作用。2024年，基金会推出了“中小学教师发展协同提质计划”，在此框架下设立了“星星计划”。该计划聚焦特教教师能力与荣誉感提升，通过专业培训、奖教金、课题研究等方式，聚焦骨干教师、校长和教研员这三类关键人群开展活动。多重障碍教育教师教学能力提升培训就是“星星计划”的一项内容。她希望在座各位老师能静下心来参加本次培训，实现从“学习者”到“领跑者”的转变，从“模仿者”到“创新者”的跨越，最终能主动应对新技术挑战,推动从“经验驱动”到“数据驱动”的升级。
“星星计划”的顺利开班，为多重障碍教育教师搭建了专业成长的优质平台。希望通过此次培训，帮助特殊教育教师更好地把握多重障碍学生特点、分类，提高对学生的评估能力、整合课程设计能力，提升个别化教育设计和实施能力，从而为多重障碍学生提供更优质、更适配的教育服务，助力学生在成长道路上绽放光彩。（文/图 史萱茹 编辑/史萱茹 审核/丁宝龙 冷晴 ）
