1月15日，省特殊教育发展建设项目调研指导工作总结暨省特殊教育指导中心年度工作会议在学校实验实训大楼201会议室召开。省教育厅党组成员、副厅长、省特殊教育指导中心主任顾月华，基础教育处副处长许敬乔、挂职干部孙雨凡，视导组专家、省特殊教育指导中心办公室成员、省特殊教育资源中心负责人，我校党委副书记、校长王立新，党委常委、副校长、省特殊教育指导中心常务副主任许巧仙和部分教师代表参加会议。会议由许巧仙主持。
王立新校长致欢迎辞，介绍了学校在特殊教育和残疾人事业领域取得的显著成绩。学校以“提升人才培养质量”“激活办学活力”为重点，深入推进管理体制机制改革，在不同领域取得了诸多突破。作为全国大中小学校特殊教育联盟理事长单位，南特在特殊教育学科专业建设、教育教学改革方面发挥了示范引领作用。他强调，学校将继续发挥自身优势，全力支持省特殊教育指导中心的工作，为推动江苏特殊教育事业高质量发展贡献力量。
7个视导组就全省13个设区市的特殊教育发展以及58个省特殊教育发展建设项目的调研指导情况进行了汇报，详细介绍了各地市特殊教育发展情况和项目建设的实施进展、取得成效以及存在问题，为后续工作的开展提供了重要的参考依据。
省特殊教育指导中心副主任、办公室主任谈秀菁教授全面总结2024年省特殊教育指导中心的工作。省特殊教育指导中心通过组织特殊教育建设项目的申报指导、调研视导等工作，落实省特殊教育的各项政策；研制《江苏省特殊教育办学质量评价实施方案》初稿，推进教育评价改革；组织教师专题培训、课堂教学研讨，提升教师专业化水平；组织研制《特需学生教育指导手册》等，提供特殊教育专业指导。开通“江苏特殊教育”公众号，宣传江苏特殊教育政策、动态、资源；完成“江苏省特殊教育数据库”建设工作等。
3位省特殊教育资源中心负责人交流了各自领域开展的工作以及2025年的计划。与会人员围绕特殊教育的政策支持、资源配置、专业人员培养、融合教育推进等关键议题展开深入讨论，为2025年全省特殊教育重点工作建言献策。
省教育厅副厅长、省特殊教育指导中心主任顾月华对调研组专家和省特殊教育指导中心成员的建议逐一回应。顾厅长在讲话中强调了特殊教育事业的重要性，并提出了一系列建议和措施推动特殊教育发展。她提出要总结江苏特殊教育“先行示范”的经验，加强相关宣传，善用新媒体和智库专家力量，推动完善全省各地特殊教育政策和支持保障体系，讲好江苏特殊教育故事。她还强调了特殊教育教师队伍建设和特殊教育专业升级的必要性，以及开展特殊教育专项督导的重要性。
本次会议的召开，为2025年全省特殊教育工作的开展明确了目标、凝聚了共识。各方将共同努力，以实促干，为2025年江苏省特殊教育事业的发展立新功、添新绩。（文/慕雯雯 谈秀菁 图/胡岳 编辑/宋宁宁 审核/许巧仙 冷晴 ）
