为响应教育部关于教育信息化、教育现代化、教师队伍建设和教育公平的政策要求，体现学院专业特色，进一步推动学前融合教育的改革和发展，教育科学学院于11月11日上午召开学前融合教育虚拟互动实验平台建设论证会。此次论证会旨在深入探讨平台建设的必要性和实施路径，确保平台建设能够满足专业发展需求，服务社会，提升学前融合教育质量。
论证会由教育科学学院院长刘新学主持，副院长张丽莉、学前系主任金玲、副主任韩波，相关职能部门人员以及南京晓庄学院、江苏省第二师范学院、江苏省儿童康复中心幼儿园的专家参加会议。
刘新学院长指出，该平台的建设不仅是专业发展的需要，也是服务社会、提升教育质量和公平性的重要举措。他强调，平台的建设将有助于培养具有国际视野和社会责任感的学前融合教育专业人才，满足社会对高质量特殊教育人才的需求。
金玲主任详细汇报平台建设的初步方案，包括平台设计理念、功能模块、预期目标及实施步骤等。
与会专家围绕平台建设的必要性、可行性以及预期效果进行深入讨论，并根据各自专业特长提供宝贵的意见和建议。
南京晓庄学院幼儿师范学院院长袁宗金从教育信息化的角度出发，对平台的技术架构和教学资源整合提出建设性意见。江苏省第二师范学院学前教育学院副院长吴巍莹则从教学实践的角度，对平台的教学应用和师资培训提出具体建议。江苏省儿童康复中心幼儿园园长张颖结合自身工作经验，深入分析了平台的特殊教育需求和儿童康复功能。学校教务处副处长万谊则从教学管理的角度，对平台的教学评价和质量监控提出要求。信息化建设与管理处主任胡博则从技术实现的角度，对平台的安全性、稳定性和可扩展性进行专业评估。
刘新学院长对各位专家的意见和建议表示感谢，并总结指出，学前融合教育虚拟互动实验平台的建设将充分吸收各位专家的宝贵意见，确保平台建设的科学性、前瞻性和实用性。他强调，平台的建设将为学前融合教育提供强有力的技术支持和资源保障，为推动学前融合教育的改革和发展做出积极贡献。
此次论证会标志着教育科学学院在学前融合教育领域的深入探索和实践迈出了坚实一步，为后续平台的建设奠定了基础。（文、图/韩波 金玲 编辑/余宛琳 宋宁宁 审核/吴月华 刘新学 杨黎珍）
