为贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于青年工作的重要论述，总结暑期社会实践活动的收获与经验，进一步提升师范生实践能力和教学水平，22级卓越教师班于2024年9月27日在博雅楼2401会议室开展“躬行实践 绘梦青春”暑期社会实践总结汇报。汇报会由陈琳副院长主持，学院党委书记章小军出席并给予指导，22级卓越班全体同学参与。
六名学生代表围绕暑期奔赴全国各地开展实践的经历展开汇报分享，涵盖支教助学、乡村振兴和民族团结等多个实践领域，展示了同学们在实践中所取得的成果和深刻的感悟。
在支教项目中，赵初阳、万陈垚和刘羽同同学带领团队分别深入西藏自治区、陕西省商洛市和重庆市，结合专业所长进行课程设计，为当地孩子们提供了知识与关怀。丰富多彩的课堂活动不仅帮助学生们提升了学习兴趣，也增强了自身的责任感和使命感。
在特殊教育学校和康复中心实践中，马婕、冯小慧和陈诗语同学深入了解特殊教育的必要性与挑战，积极参与到课堂教学与课外活动中。在与孤独症谱系障碍儿童的互动过程里，用爱心与耐心重拾对专业所学的信心，感受到教育的多样性和包容性，同时也增强自己的教育技能，这一经历使同学们更加深刻地认识到教育不仅仅是传授知识，更是心灵的关怀与支持。
章小军书记高度赞扬并肯定了同学们的暑期社会实践成果。他引用习近平总书记“既多读有字之书，也多读无字之书”的讲话，勉励同学们将科学文化知识和实践经验融会贯通，“做到知行合一、以知促行、以行求知”，更好地成长为“参天大树”。章小军书记围绕《中共中央国务院关于弘扬教育家精神 加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，结合张桂梅老师的感人事迹，希望同学们在卓越教师项目开展十周年之际继续努力奋斗，增强自身社会责任感和职业使命感，交出新时代卓越特殊教育教师的完美答卷。
陈琳副院长表示本次实践汇报充分展示了卓越教师班同学们的积极探索与思考，彰显了师范生们对教育事业的热爱与追求。同时她鼓励同学们继续保持对特殊教育事业的好奇心，并在此基础上继续努力，抓住机会为考研升学做好准备。
总结汇报在热烈的掌声中结束，同学们纷纷表示暑期社会实践活动不仅提升了专业能力，也坚定了未来投身特殊教育事业的决心。
（文/赵初阳 图/赵初阳 陈创 编辑/尚海艳 宋宁宁 审核/陈琳 杨黎珍）
