为深入贯彻党的二十大精神和党的二十届三中全会精神，强化特殊教育普惠发展，健全特殊教育保障机制，落实《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》关于“加强特殊教育师资队伍建设”的要求，贯彻落实中国残联教育就业部、教育部教师工作司《关于开展2024年度“交通银行特教园丁培训项目”的通知》精神，提升教师专业化水平，9月23日至28日，由中国残联教育就业部、教育部教师工作司主办，南京特殊教育师范学院（江苏省特殊教育师资培训中心）承办的2024年度“交通银行特教园丁培训项目”培训班在南特栖霞校区开班。来自福建、海南、陕西、甘肃、青海、宁夏的融合教育教师参加此次培训。
24日上午，开班典礼在博远楼106报告厅举行。
许巧仙副校长致欢迎辞。她代表南京特殊教育师范学院及江苏省特殊教育师资培训中心，对来自全国各地参训的校长和老师们表示热烈欢迎。她详细介绍了南京特殊教育师范学院的历史沿革与发展成绩。学校从1982年由联合国儿童基金会资助、教育部创办的中等师范学校，到如今成为本科师范院校，实现了两大跨越，彰显了我国特殊教育事业的蓬勃生机。学校不仅致力于特殊教育师资的培养，还致力于残疾人事业专门人才和残疾人高等教育人才的培养，为残障学生提供全面的教育支持。学校牵头成立了全国大中小学校特殊教育联盟，旨在促进特殊教育领域的交流与合作，提升教育质量和融合教育水平。最后，她强调本次培训的重要性，希望学员们能够珍惜机会，学有所获，为特殊教育事业贡献更多力量。
继续教育处处长丁宝龙详细介绍了本次培训的背景、目的及具体安排。他强调了课程的专业性和实践性，培训班邀请知名教授和专家授课，并安排现场教学。同时，他也介绍了江苏省在融合教育方面的成果和举措，如融合教育示范校评选、南京最美融合教育教师评选等。最后，他希望学员们珍惜机会，认真学习，反馈建议，共同推动融合教育的发展。
福建省莆田市荔城区特殊教育学校校长卓碧钦作为参训学员代表发言。她表达了对学校、领导及专家的感谢，并分享了自己所在学校作为全国大中小学校特殊教育联盟成员的经历，以及在融合教育方面的探索和成就。面对融合教育实施的挑战，她强调了本次培训的重要性，并代表学员承诺将严格遵守纪律、积极参训、学以致用、持续追求卓越。她希望通过此次培训，能够提升自身的专业素养，为特殊儿童提供更加完善和有效的教育支持。
本培训项目采用专家授课、研讨和现场教学相结合的方式，邀请特殊教育和融合教育领域的权威专家进行深入指导，旨在提升融合教育师资专业水平，助推融合教育工作的发展。
（文、图/赵冬芝 编辑/宋宁宁 审核/丁宝龙 杨黎珍）
