10月30日上午，由“全国大中小学校特殊教育联盟”（以下简称“联盟”）主办，南京市聋人学校承办，江苏省教育学会特殊教育专业委员会、《现代特殊教育》编辑部、江苏省听障教育资源中心和南京特殊教育师范学院特殊教育学院协办的“全国义务段聋校语文教材使用研讨会”在宁拉开帷幕。此次活动为期三天，来自全国22个省72所“联盟”成员单位的听障教育教学管理者、研究人员和教师齐聚一堂，现场聆听专家讲座，观摩展示课，参与论坛交流和研讨互动。
统编教材体现党和国家意志，是落实立德树人根本任务的重要载体。为更好发挥语文统编教材铸魂育人、启智增慧作用，推动聋校语文课程教学改革走深走实，“联盟”积极统筹资源，推动特殊教育理论研究与特殊教育实践探索密切结合，举办了此次活动。此次研讨会是一场指向核心素养培育，更好发挥统编教材铸魂育人、启智增慧作用的聋校语文教学研究盛会，是听障教育领域深入学习贯彻落实教育部不久前印发的《基础教育课程教学改革深化行动方案》精神，推动听障（教育）课程教学改革走深走实的具体体现。
“联盟”理事长单位南京特殊教育师范学院，作为中国现代特殊师范教育的发源地，始终恪守为中国特殊教育和残疾人事业服务的办学宗旨，紧紧围绕特殊教育师资培养的主责主业，积极推动特殊教育理论研究与特殊教育实践探索密切结合致力于构建中国特殊教育话语体系、总结中国特殊教育实践经验。此前，学校组织教科研骨干深度参与到2016年版盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准的研制和相关系列教材的编写工作中。近年来，学校组织专业团队密切跟踪课标和教材的使用与评价。
研讨会期间，学校党委常委、副校长许巧仙出席并讲话。她表示，聋校语文教材坚持育人为本的理念，践行社会主义核心价值观，把握聋生身心发展的特点和规律，致力于培养聋生的语言文字理解和运用能力。使用好新的聋校语文教材对于提升教育教学质量至关重要。
学校教授、教育部基础教育教学指导委员会成员、《聋校语文课程标准》研制组组长谈秀菁担任说课、评课环节点评专家。学校手语翻译系副教授韩梅担任论坛交流环节主持人。
本次研讨会的召开对于系统梳理、总结、凝练特殊教育一线对新课标、新教材使用经验，提升聋校语文课堂教学实效有着重要意义。学校特殊教育学院的领导和相关教研骨干到场聆听，希望通过学习借鉴全国各地一线特教专家学者的实践经验，反哺高校特教师资的人才培养，进而为国家培养大批优秀称职的特殊教育教师。
“全国大中小学校特殊教育联盟”成立2年来，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握“平等、融合、共享”的价值导向，将“办好人民满意的特殊教育”作为共同的价值追求，开展了一系列在特殊教育学科建设、课程建设、人才培养和社会服务等方面卓有成效的工作，在全国特殊教育领域的影响力和引领力日益凸显，目前“联盟”成员总数已达304家。（文/王超 图/南京市聋人学校供图 审核/杨黎珍）
