10月19日，我校召开特殊教育学校校长座谈会，以“培养新时代未来教师”为主题展开交流。党委副书记、校长王立新，党委常委、副校长吴彬江出席会议，来自全国12个省（自治区、直辖市）的特殊教育学校校长参加座谈交流。
座谈会上，特殊教育学院、教育科学学院、康复科学学院负责人分别介绍了特殊教育、学前教育、教育康复专业的人才培养模式、课程设置及教育成效。
参加座谈的特殊教育学校校长围绕特殊教育师资培养、特殊教育数字化建设等内容进行了深入研讨。山东滨州市特殊教育学校校长朱雷指出，“未来的特殊教育教师要具备科研能力、课程建构能力和评估能力。”汉中市特殊教育学校校长王跃华说，“特殊教育学校数字化平台的应用对特殊教育教师提出了很高的要求，在师资培养的课程设置中要增加数字教学的相关内容。”新疆石河子特殊教育学校校长王婷指出，“特殊教育专业课程要关注学前教育和职业教育，要加强学科知识的学习，要给学生提供较多的实习实践机会。”
吴彬江副校长对参加座谈会的校长表示感谢。他指出，这次特殊教育学校校长座谈会既是我校开展的一次访企拓岗会，也是一次特殊教育人才需求和培养的调研咨询会，校长们给出了很多真知灼见，后续学校将认真思考、充分吸纳到人才培养过程中去。
王立新校长在讲话中强调，学校高度重视特殊教育学校校长在人才培养方面的意见和建议。他对特殊教育学校与南京特师的深入合作提出了三点期望：一是充分发挥南京特师的凝聚优势，以校长国培班为平台，通过培训研讨、科学研究、成果展示、课程开发等与特殊教育学校建立广泛联系；二是持续开展教学改革，学校将充分考虑大家提出的意见，和特殊教育学校校长相互学习，以“为特殊儿童提供适合的教育”为目标，通过优化课程设置，共同探索实践型、科研型、能力型的新特教教师培养路径，培养更高质量的特殊教育师资；三是建设特殊教育数字化平台，与广大的特殊教育教师建立沟通，通过数字化平台向一线教师提供特殊教育课程、招生、招聘、科研等信息，更好地服务特殊教育发展。（文/吴苏娜 图/吴苏娜 审核/范莉莉 杨黎珍）
