日前，教育部公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果。我校申报的“孤独症儿童教育”“无障碍管理”两个目录外新专业成功通过审批。
党委宣传部邀请媒体进行集中采访，中央广播电台中国之声、中国新闻网、《新华日报》《扬子晚报》、江苏电视台、中国江苏网、《南京日报》等多家中央、省、市级媒体到校或远程采访相关负责人，详细报道两个新专业申报背景、人才培养目标、培养方案等，我校响应国家和社会需求、优化专业布局着力培养应用型人才的模式受到广泛关注，央视新闻、人民日报微博、学习强国等中央媒体平台进行了转发报道。
中央广播电台中国之声采访党委常委、副校长陈克军
多家省市级媒体对教务处和相关专业负责人进行采访
媒体报道截图
我校在专业布局上始终秉持“特教+”的理念，紧跟国家战略，主动适应经济社会发展需求和特殊教育行业的发展需要，遵循“需求导向、交叉融合、特色发展、强化实践”的原则，优化专业布局。基于前期广泛的社会调研，学校申请新增孤独症儿童教育和无障碍管理专业。作为以培养特殊教育师资为主，兼残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校，我校有坚实的学科基础和师资力量为建好这两个新设专业保驾护航。
孤独症儿童教育专业旨在面向孤独症专门学校、特殊教育学校、普通学校、特殊儿童康复机构等，培养适应当代孤独症教育事业发展需要，扎实掌握以孤独症为主的特殊儿童发展和教育理论，具备对孤独症及其他发展性障碍儿童开展课程教学及其他相关教育服务的基本技能，富有博爱精神的应用型人才。无障碍管理专业融合管理学、经济学、社会学、建筑学、信息学等多学科理论，培养系统掌握无障碍管理基本理论、方法和技术，熟悉国内外无障碍政策法规、技术规范标准，具有国际视野、无障碍理念以及公共精神和博爱情怀，能从事无障碍业务管理和综合管理工作的高素质、复合型、应用型专门管理人才。
本次教育部共审批通过21个本科新专业，我校申报的2个专业全部获批，这是对我校办学定位和专业建设的极大肯定，我校将以此为契机，统筹优质教学资源，完善人才培养方案，加强对新设专业的建设和管理，坚持不懈提高人才培养质量。（文/宋宁宁 图/宋宁宁 编辑/宋宁宁 审核/杨黎珍）
