近日，教育部公布2022年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，我省高校新增本科专业112个（其中备案专业99个、审批专业13个），新增第二学士学位专业14个，撤销本科专业38个。高校的专业布局调整，透露了哪些新气象？
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服务特殊教育
南京特师新增2个目录外新专业
相关数据显示，我国现有8500多万残疾人、2.6亿60岁以上老年人，无障碍管理专业应运而生。由于该专业融合了管理学、建筑学、计算机学相关专业特色，南京特殊教育师范学院正在搭建政产学研的平台，引入更多办学资源，让学生在校期间就能参加无障碍业务相关实践。
南京特殊教育师范学院管理学院院长杨会良介绍：“该专业主要培养掌握国家无障碍方面的政策、法规、规划、设计这方面的人才。第二个层面，我想该专业的毕业生要懂得无障碍管理方面的相关知识，了解更加适合未来无障碍的产品。”
随着孤独症发生率的递增，孤独症儿童教育师资缺口大、人才专业化程度低的问题日益凸显。除了特殊教育学校和普通学校的“随班就读”，目前全国仅有3所孤独症公立学校，目前苏州拟筹建省内首所孤独症专门学校。
孤独症学生在认知发展、社交沟通、情绪与行为领域都有独特表现和教育需求，因此人才培养方案的设置，需要整合相关学科的知识、强调一专多能的专业化与综合性教育实践能力。
有业内人士表示，未来更多新专业会随着相关领域行业的发展而诞生。新型人才培养模式对于学校和学生而言都将是一大挑战。
南京特殊教育师范学院教务处副处长李贵希表示：“学校有一个最鲜明的特点，就是所有专业都是特教+。我们渗透了特殊教育的理念，这种理念就决定了我们培养的人才将来不仅可以面对普通中小学，还可以到特殊教育学校去。”
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