春风十里，姹紫嫣红。二月兰盛开的校园生机勃勃，伴随着新学期的开始，教育科学学院课程思政教育教学改革工作也在如火如荼的开展。
本学期的课程思政系列教研活动从两位新进教师开设的学前融合教育和学前儿童科学教育两门专业课程开始，围绕课程思政进行有益探索。学院领导高度重视，全程参与课堂听课，院督导及教师们也积极参加听课。课后教师们围绕专业课程中思政元素的挖掘和渗透等方面各抒己见，进行了热烈讨论并提出了很好的建议。
在《学前儿童卫生学》课程中的涉及“脊髓灰质炎”部分内容时嵌入“糖丸之父”顾方舟以身试药，冒着麻痹、死亡的危险，没有犹豫，把自己当作试验对象试服疫苗我感人事迹，鼓励学生们要热爱儿童、为学前教育事业无私奉献，收到了很好的效果。
《学前儿童艺术教育》课程通过声情并茂的讲解以及师生间的积极互动，较好地运用了艺术感染力，提高了学生审美情趣和审美能力。
课程思政的研讨，帮助全体教师进一步明确了在专业课程的备课及讲授过程中深入挖掘教材中的课程思政元素的具体方法与策略。根据《高等学校课程思政建设指导纲要》以及学校《关于修订2021版本科人才培养方案的指导意见》，教育科学学院正积极开展人才培养方案的修订以及课程大纲的修订相关工作，相信通过全体教师的努力，将进一步贯彻落实立德树人根本任务，有效提高人才培养质量，促进学院高质量发展。(徐莉）
