近日，由浙江教育报刊总社主办的第二十届全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选结果揭晓。我校学前教育专业学生积极参赛，共有4人获奖。其中，杜婧老师指导汤雅庆的论文《行为主义视角下的绘画治疗对德朗热综合征(CdLS)幼儿专注力影响的个案研究》荣获本科组一等奖；欧阳新梅副教授指导林雨诗的论文《“绘画日记”是什么——基于儿童视角和教师视角的比较研究》获本科组二等奖；刘新学教授指导李禹蒙的论文《学前孤独症儿童支持与保障的调查研究》和秦奕教授指导罗佳英的论文《同伴中介策略应用于三岁语言发育迟缓儿童社会适应能力发展的现状研究》均获本科组三等奖。
本次评选面向全国二十多个省（自治区、直辖市）五十余所高校征集作品，共收到数百篇参评论文，评审标准严格，重在考察论文的问题意识、实践调研、学术规范及对学前教育现实问题的回应能力，是国内学前教育专业本科毕业论文领域极具影响力的专业评选活动。
自2026年4月评选启动以来，教育科学学院高度重视，组建专项教师团队全程跟进，通过多种渠道广泛动员、择优遴选。获奖论文立足学前教育一线实际，坚持理论联系实际，研究设计严谨规范，调研扎实深入，体现了学生良好的专业素养、科研思维与实践反思能力。这些成果的取得，也是教育科学学院坚持立德树人根本任务，强化毕业论文过程管理，注重学生科研能力与实践创新能力培养教学改革成效的集中体现。
教育科学学院将继续深耕学前教育专业人才培养，持续抓实毕业论文质量建设，引导学生扎根幼教实践，聚焦真问题、开展真研究，不断提升人才培养质量，为学前教育事业发展输送更多高素质应用型人才。（文、图/杜婧 编辑/宋宁宁 审核/杨龙祥 刘新学 蔡翮飞 冷晴）
