为深入推进国际化办学战略，拓宽特殊教育高层次人才培养路径，持续提升学校对外开放办学水平与专业育人质量，近日，我校选派专项工作团队赴马来西亚奎斯特国际大学，护送学校首批中马联合培养特殊教育硕士研究生顺利抵达并完成入学报到。
此次海外入学深造，是学校立足特殊教育学科特色、主动对接新时代特殊教育高质量发展需求、深耕国际化人才培养的重要实践，有效拓宽了我校高层次人才培养渠道，丰富了研究生国际化培养模式，为学校硕士学位授权建设、国际化师资培育、国际科研合作积累了宝贵经验，对推动学校特殊教育学科对外开放、提升办学影响力与社会服务能力具有重要意义。
学生顺利入学后，学校专项工作团队与马来西亚奎斯特国际大学开展系列深度交流合作活动。期间，我校教师面向外方师生开展专题学术讲座，以创造力与创造性认知研究为切入点，系统阐释创造力的科学内涵、教育评价体系与多元测量方法，立足神经多样性研究视角，深入探讨孤独症群体创造力发掘、潜能识别与教育公平等前沿问题，分享了我校在特殊教育科研领域的研究成果与实践经验，展现了良好的学科研究实力与学术风貌。
两校围绕深化合作内涵、提升培养质量、拓展合作维度召开专项合作交流会。双方全面复盘首届联合培养项目推进情况，细致梳理学生前期课程学习成效，精准敲定学生后续学年课程设置、考核标准、学业支持、科研实践、报告撰写及毕业规范等核心培养要求。同时，双方就课程档案管理、学业审核、教学质量管控、学分互认、教学平台协同使用等细节工作完成逐项对接，筑牢联合培养质量保障体系。
基于良好的合作基础，两校达成多项共识，一致同意将合作范围从单一学生联合培养，持续延伸至课程共建共享、师资互访交流、联合科研攻关、国际学术会议联办、行业机构协同服务等多个领域，不断深化多层次、宽领域、常态化的国际合作格局，持续提升联合育人层次与人才培养实效。
在校方陪同下，我校出访团队与赴马研究生实地走访考察奎斯特国际大学校园教学场地、专业实训空间、图书馆资源及学生生活区，全面了解海外教学模式、校园服务体系与学生保障机制，细致对接学生海外学习、生活、安全保障等相关事宜，助力学生快速适应全新的跨文化学习生活环境。
学校专门组织召开海外研究生座谈会，对全体赴马学子提出殷切期望。会议勉励同学们珍惜难得的国际化学习平台，主动适应全英文教学与跨文化育人环境，充分依托外方优质课程资源、师资力量与国际交流平台，开阔专业视野、锤炼科研能力、夯实专业功底。同时要求全体学生严守当地法律法规与两校规章制度，筑牢安全底线、团结互助共进、主动对接校内外导师，潜心研学、笃行不怠，力求学有所悟、学有所获、学有所成，成长为具备国际视野、专业素养过硬的高层次特殊教育人才。
近年来，南京特师始终坚持开放办学理念，持续深耕特殊教育国际交流合作，积极探索高层次特殊教育人才国际化培养新模式。此次首批中马联合培养硕士顺利赴马深造，是学校国际化办学建设的重要标志性成果，有力助力学校硕士学位点建设与学科内涵提升。
下一步，学校将持续总结联合培养项目经验，不断完善国际化人才培养机制，丰富国际合作育人载体，持续深化中外教育、科研、师资多维合作，着力培育更多融通中外、德技兼备的高水平特殊教育专业人才，以高质量国际化办学成果赋能学校事业高质量发展，为中国特殊教育事业创新发展贡献力量。（文/袁媛 图/代表团 编辑/尚海艳 宋宁宁 审核/章小军 冷晴）
