为服务国家“一带一路”倡议，深化孤独症教育领域的国际协同与创新合作，近日，我校代表团赴尼泊尔开展访问交流。代表团先后走访尼泊尔教育与体育部所属教育及人力资源开发中心特殊教育委员会、特里布文大学、尼泊尔孤独症之家、尼泊尔孤独症关怀协会、残疾人特殊学校和康复中心等单位，洽谈校际合作并实地调研。
在尼泊尔教育与体育部所属教育及人力资源开发中心特殊教育委员会，代表团与委员会主要负责人拉姆·普拉萨德·夏尔马、主任迪帕克·马吉、主任乌玛·布达托基等举行会谈。我校代表团介绍了南京特师的基本情况和办学特色，讲解了学校孤独症教育专业的建设情况与学科发展优势。双方围绕孤独症教育合作与教师培训方案展开交流，系统讨论了孤独症基础支持教育合作计划，就师资培训、技术协作、官方合作协议签署等核心事项充分交换意见。会谈中，双方一致提出开展线上线下一体化教师培训、派遣专业志愿者、派驻专家提供技术支持、共同开展专项合作等多元化合作路径，并明确下一步将确认合作对接主体，统筹安排后续工作会议，推动合作举措稳步落地。
在特里布文大学，代表团与该校副校长博拉·塔帕、国际关系中心执行主任维什努·普拉萨德·潘迪、教育学部部长贝德·拉杰·阿查里亚等进行座谈交流。特里布文大学是尼泊尔第一所国立高等学校，创立于1959年，长期由尼泊尔总理担任校长，是“一带一路”国际科学组织联盟（ANSO）创始成员，也是全球规模最大、专业设置最丰富的高校之一。会谈中，我校代表团系统阐述了学校的办学理念，重点展示在孤独症教育领域的学科优势及中外合作办学成果，结合两校发展特色，提出了多领域合作构想，并表达了深化校际合作的积极意愿。双方达成签署校际合作备忘录的意向，一致认为两校合作具有强烈的现实需求和广阔的发展前景。围绕孤独症教育专业建设，双方还就境外办学、国际师资培训、学生互访交流、来华留学生联合培养及课程联合开发等项目进行了深入探讨。
在特里布文大学教育学部，代表团与教育学部部长贝德·拉杰·阿查里亚，以及普雷姆·阿里尔教授、杜尔瓦教授、瓦尔·克里希纳·兰吉特博士等专家就合作细节与落地安排进行了深入沟通。双方商定，将优先推进合作协议签署及相关手续办理，并持续细化各具体合作项目的实施方案。同时，双方表示将积极推动加入国际特殊教育相关联盟，依托更高层级的国际平台，学习先进经验、分享本土实践，实现互学互鉴、协同发展。
在尼泊尔孤独症关怀协会，代表团与协会主席苏妮塔·马莱库·阿马蒂亚、主任苏伦德拉·巴杰拉查里亚等进行了座谈交流。会上，代表团系统了解了协会的发展历程、服务项目、发展规划及当前面临的挑战，并与尼方就社会组织参与特殊教育服务的实践经验与创新思路进行了深入研讨。
访问期间，代表团还先后前往尼泊尔孤独症之家、残疾人特殊学校和康复中心开展实地调研。在机构负责人的陪同讲解下，代表团参观了教学教室、康复训练室等功能场所，详细了解机构的发展历史、师资配置、运营模式与服务开展情况，倾听一线服务面临的实际困难与发展诉求，并就孤独症儿童教育康复实践、社会支持体系建设等议题与工作人员深入交流。
此次出访有效拓展了我校与南亚国家高校及机构的教育合作版图，集中呈现了学校的学科特色与专业积淀，为深入了解尼泊尔特殊教育尤其是孤独症教育的发展态势，推动双方务实合作走深走实提供了重要契机。面向未来，学校将对标“一带一路”发展大局，持续深化项目对接，推动合作成果加速落地，以特教为桥梁回应两国特殊儿童及家庭的实际期待，在稳步提升国际化办学水平的同时，促进中尼民心相通与文明互鉴。（文/包丽丽 图/代表团 编辑/宋宁宁 审核/张平 冷晴）
