为科学谋划学校“十五五”阶段发展布局，打通康教融合领域产教研协同通道，精准对接行业一线现实诉求，7月13日至14日，我校党委书记黄军伟带队赴江苏常州开展调研，先后走进常州市钱璟康复股份有限公司、常州市光华学校、常州市钟楼区天爱儿童康复中心，实地参观、深度座谈，全方位调研康复企业、公办特色特校、民办康复机构的前沿实践与发展路径。学校相关职能部门、二级学院负责人陪同调研。
在常州市钱璟康复股份有限公司，调研组实地观摩智能康复系列产品，深度了解康复产业技术创新与产学研协同实践。座谈环节，双方围绕双师队伍建设、产业学院共建、联合课题攻关、公益资源联动、校内科普展示阵地打造等维度交流合作思路。黄军伟书记提出，校企协同需搭建“种子培育—成果转化—产业反哺”完整闭环，推动校内专业与行业资源深度耦合，依托学校智库优势引领康复行业标准化、专业化建设。
在常州市光华学校，调研组依次参观数字孪生校园、智慧教学空间、综合康复实训综合体。该校深耕智力障碍教育领域，在融合教育落地、AI智慧教学、分层巡回指导等方面形成系统化办学成果。双方围绕资源互通、联合教研创新、智慧课堂共建等议题深入磋商。常州市天宁教育局相关负责同志列席座谈。
在常州市钟楼区天爱儿童康复中心，调研组围绕特殊群体职业教育开展考察，先后参观辅助性就业工坊、体育疗愈空间、技能实训教室，详细了解残障学员技能实训与就业帮扶工作。
结合本次实地调研情况，黄军伟书记提出三方面重点工作举措。一是建立分类长效协同体系。针对康复企业、公办特校、民办康复机构三类主体制定差异化合作框架，常态化开展互访研讨，推动产业学院、实习基地、行业学术论坛等合作项目清单化、节点化落地。二是完善一体化人才培育链条。常态化推动专业教师下沉一线实践，联合行业专家迭代人才培养方案，共建共享实训载体，定向为基层特教、康复行业输送应用型人才，同步面向一线从业者开展分层专业研修，补齐行业师资能力短板。三是构筑全周期助残服务生态。充分发挥我校国家级行业平台与智库优势，联动政企社多方资源联合申报科研项目、开发特色康复课程，健全残障人群教育、康复、职业转衔、成年托养一体化支撑体系，形成可复制、可推广的特教发展实践样本。
黄军伟书记强调，作为全国独立建制的特殊教育本科高校，引领特殊教育事业提质增效是我校与生俱来的使命担当。学校将以本次调研为契机，持续深化产教、校地、校机构多元融合，统筹产业、基层办学、国际优质资源协同发力，稳步提升我国特殊教育规范化、国际化发展能级，向着“中国特色、世界一流”特殊教育大学建设目标笃定前行，为新时代残疾人事业高质量发展注入高校动能。（文/常晓茗 图/杨盛伟 编辑/李媛媛 宋宁宁 审核/冷晴）
