2026年7月中上旬，我校特殊教育学院、教育科学学院、音乐与舞蹈学院依托专业优势，紧扣《中华人民共和国学前教育法》、健康中国2030、“十五五”教育规划等政策导向，同步落地低视力视功能康复、学前融合教育、艺科融合音乐治疗全国性专业培训班，面向全国特教、幼教、康复、医疗行业从业者开展理论学习、实操化研修，为特殊教育与康复行业培育专业化人才。
特殊教育学院：低视力视功能评估与康复初级培训班
7月5日—8日，由特殊教育学院主办、南京市盲人学校与江苏省视障教育资源中心承办、北京七博医学研究院协办的2026 年低视力视功能评估与康复训练初级培训班举办。本次培训面向全国特教教师、残联康复人员、眼科医护、低视力康复机构从业者，直击基层视障康复评估不规范、训练碎片化等突出问题，搭建“理论奠基—技术拆解—场景模拟— 案例复盘”四阶课程体系。课程内容既涵盖功能性视力训练的历史沿革与原理架构，也覆盖从视力检测、助视器适配到视知觉训练的全流程操作技能，同时引入AI智能评估等前沿技术介绍，确保学员既能掌握经典方法，又能了解行业发展趋势。
中德视障教育合作项目专家、行业研究院领军人才、一线盲校骨干教师组成授课团队，大量设置实操工作坊，依托眼球模型、实训设备开展实景演练。培训实行“理论笔试 + 实操考核”双重认证，考核通过的学员现场获得视功能康复训练师（初级）专业证书。
教育科学学院：第三期学前融合教育师资培训班
7月5日—10日，教育科学学院举办第三期学前融合教育师资培训班，围绕 “学前融合教育教师实务能力提升” 开展五天集中研学，响应《中华人民共和国学前教育法》相关要求，落实 “十五五”教育发展规划优质融合教育发展部署。来自全国各地的高校教师、幼儿园教师、特教资源教师、康复机构从业者共同参训。
课程兼顾政策理论与一线实操，内容涵盖融合教育法律框架、特殊儿童筛查识别、融合班级积极行为支持、IEP个别化教育计划制定实施、影子教师实操、孤独症儿童艺术疗愈、家园协同沟通、融合教育科研课题申报等模块。授课采用案例辨析、分组实操、实地参访相结合的模式，组织学员走进融合教育实践基地观摩一日活动落地场景，让融合教育理念转化为可直接落地的课堂策略。学员反馈培训内容实操性强，学成后将把标准化融合支持方案应用于各地幼教一线。
音乐与舞蹈学院：第三期 “艺科融合・疗愈未来” 音乐治疗培训班
7月13日，音乐与舞蹈学院第三期 “艺科融合・疗愈未来”音乐治疗实践专业能力提升培训班开班，这是学校连续第三年打造的音乐治疗专项研修项目。在继承前两期优良传统的基础上，本期培训实现三大创新升级：一是聚焦前沿科技，首次系统引入脑机接口（BCI）与神经反馈技术，推动音乐治疗从经验驱动转向数据驱动；二是强化实践导向，深化医康教融合，与脑机科技研究院深度合作，设置实验室现场观摩、设备实操体验、案例研讨等多元形式；三是构建跨学科共同体，搭建音乐、神经科学、特殊教育跨学科专家师资团队。
培训班紧扣“健康中国2030”与“教育数字化战略”，聚焦艺科融合创新，构建特教和音乐治疗从业者科研写作、音乐治疗效果评价与案例分享、特殊儿童音乐治疗临床应用、团体音乐治疗、奥尔夫教学法实践、孤独症儿童全人发展音乐治疗、音乐节奏预测性编码的神经基础、脑机接口驱动的实时情绪识别与自适应音乐治疗系统构建等多元化课程。
三场培训立足“服务特殊教育、服务残疾人事业、服务社会发展”定位，覆盖儿童、视障群体、情绪行为障碍等多类特殊需要人群，兼顾普通幼教、特教、医疗康复、残联等多元从业群体，以持续化、专业化培训为全国特殊需要儿童公平享有高质量教育康复提供坚实人才支撑。（文/宋宁宁 图/相关学院 编辑/宋宁宁 审核/冷晴 ）
