为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述精神，探讨人口变化新形势下，如何结合“新文科”建设要求，推进小学教育专业高质量发展，12月24日下午，我校举办了小学教育专业高质量发展研讨会。学校校长王立新、江苏省教育评估院院长周明、江苏省教育科学研究院中小学教研室副主任叶兵、南京市长江路小学、南京市樱花小学等多所小学教师代表，以及南京特师有关二级单位负责人、相关专业教师参加会议。会议由南特党委办公室兼教育科学学院负责同志主持。
王立新校长在致辞中指出，南京特师作为全国唯一的特教师范本科高校，始终牢记“国之大者”，勇担“中国特教师资培养摇篮”光荣使命，落实立德树人根本任务，秉承“博爱塑魂”校训精神，坚守师范教育底色、强化特殊教育特色，在学科和专业建设中敢闯善为，积极响应经济社会需求和特殊需要人群所需，首创了多个专业。尤其是近年来，坚持特色发展、融合发展、创新发展、开放发展，在社会各界的关心支持下，顺利通过教育部普通高校本科教学工作合格评估，成为省硕士学位授予立项建设单位，人才培养质量显著提升，办学实力明显增强。他向长期关心支持南特发展和小学教育专业建设的各界人士表示感谢，并表示学校将加大对小学教育专业的支持指导力度，全面深化改革，推动小学教育专业守正创新，行稳致远高质量发展，打造“南特样板”，为我省小学教育专业乃至师范教育改革做出积极贡献。
周明院长在讲话中，如数家珍般回顾了南京特师办学体制改革、办学层次提升、校区置换、合格评估、申硕等重大发展事宜，对南特43年筚路蓝缕，踔厉奋发，为中国特殊教育事业发展做出的独特贡献给予了充分肯定。他从2035年建成教育强国目标，全面分析我国我省教育事业正处于最好历史机遇期，勉励广大教师主动顺应时代发展，自觉改革创新，强化融合教育特色，奋力办强办优小学教育专业。面向未来，他结合国家特殊教育改革的新要求指出，南京特师小学教育专业发展应把握时代机遇，着力实现三个转变：从唯一走向第一，持续强化特殊教育特色优势；从单一走向融合，推动普特教育、教学与实践、不同学科之间的深度融合；从专一走向专业，厚植师范生教育情怀的同时，拓宽专业视野、夯实专业能力，努力建设成为小学教育师资培养的高地。
叶兵副主任从四个方面对我校小学教育专业建设提出指导性意见。一是明确办学定位，专业发展应进一步契合新时代要求，不仅面向融合教育对象，更要关注每位学生个性特长的发展；二是优化课程体系，建议通过第二课堂强化专业情怀培养，在课程设计中注重多学科素养，加强心理学、现代教育技术及特殊教育干预方法的学习；三是深化教育科研，强调研究要扎根教育实践，加强与教研部门的合作，推动专业成果转化与推广应用；四是拓宽国际视野，吸取成功经验，结合具体实践转化利用。
与会专家学者围绕“新时代小学教育专业高质量发展”这一主题展开了深入研讨。
我校小学教育专业合作单位代表、南京市樱花小学校长李勤高度肯定了小学教育专业“普特融合”的鲜明特色与育人成效。为进一步深化协同，她提出共建“高校+基地”常态化教研平台的构想，以促进师范生与一线教师共同成长；倡导小学教育专业以需求为导向，着力提升师范生对特殊学生的观察评估、教育干预能力，以及家校沟通、团队协作与情绪管理等综合能力，培养更多“一专多能、普特融合”的复合型优秀师资。长江路小学党总支书记曹海永分享了该校推进融合教育的实践经验，高度认可我校在培养融合教育师资方面的独特价值。他指出专业发展应进一步强化师范生的理想信念教育，在实践中培育教育智慧与情怀，通过拓宽专业视野、凸显融合教育特色，持续提升人才培养质量对基层学校的吸引力，为小学教育事业出人才、出经验。南京晓庄学院附属小学副校长王剑结合当前一线学校在融合教育与少子化背景下面临的实际挑战，建议人才培养要注重共性基础与个性特色相结合，深入推进高校与小学实践基地的双导师协同育人机制建设，实现理论培养与实践需求的无缝对接。南京晓庄学院顶山实验小学副校长邹立凡特别肯定了南特师范生踏实肯干、富有包容精神的特质，热情欢迎更多学生到学校实习与就业。同时希望学校能够发挥专业优势，向上延伸探索初中阶段的特殊教育支持体系，为基础教育提供更完整的服务。南特小学教育专业优秀毕业生代表、南京仙林外国语学校教师石一男在发言中深情回忆了在校求学的美好时光，并以“小学问里的大世界，小细节里的大功夫，小孩子给的大启发”为题分享了四年小学教育专业学习对个人职业成长的帮助。
我校教育科学学院院长刘新学、小学教育专业系主任赵文超、原教研室主任牟玉杰介绍了小学教育专业立足“普通小学教育为根本、融合教育为特色”办学定位，在全国率先探索随班就读师资培养，构建特色鲜明的“普特贯通、专通融合”本科人才培养体系的情况，并就推进专业建设提出了意见建议。
陶行知先生曾说：“小学教育是建国之根本。”本次会议既是对南京特师小学教育专业办学的总结回顾，也是着眼小学教育事业发展，凝聚共识、展望未来的交流研讨、思想启迪。站在“十四五”收官、“十五五”开篇的历史时刻，全体小学教育专业人员将不忘初心、砥砺前行，为江苏2030年建成教育强省贡献智慧和力量。（文/应欣悦 图/胡岳 编辑/宋宁宁 审核/杨龙祥 冷晴）
