9月23日下午，港澳教育界国庆访问团一行中7位来自香港地区的特殊教育学校校长来访特殊教育学院，双方在博雅楼2401会议室举行交流会。学校党委常委、副校长吴彬江，港澳台事务办公室主任张平，特殊教育学院党政负责人及各系主任、教师代表共同参会。特殊教育学院党委书记章小军主持。
“港澳教育界国庆访问团”是教育部对港澳教育交流合作的重要项目，自2004年启动以来，已成功举办20届。在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，庆祝新中国成立76周年之际，访问团来到江苏考察交流，分组前往高等院校、中小学、幼儿园开展交流活动，亲身体验江苏教育改革成果和创新人才培养模式。
会上，吴彬江副校长代表学校致欢迎辞，介绍了学校在特殊教育领域的发展情况与创新实践。他指出，近年来学校依托国家级一流专业建设点、省级特殊教育发展指导中心等平台，深度参与国家特殊教育政策研究与行业标准制定，积极推动实践创新。在苏港澳高校合作联盟框架下，学校与香港教育大学等机构建立了常态化合作机制，在师资交流、学术共建、联合培养等方面取得显著成效。由我校牵头成立的内地与香港“孤独症教育发展联盟”，已成为推动两地融合教育实践的重要平台。他强调，面向未来，学校将以此次交流为契机，进一步拓展与港澳地区在智慧教育、课程资源开发、产学研融合等领域的协同创新，共同探索具有中国特色、国际视野的特殊教育高质量发展路径。
李拉院长围绕学院发展历程与专业建设成果作专题报告。他介绍道，学院自1982年创建以来，始终秉持“特色发展、服务社会”的办学理念，历经体制机制改革与办学层次提升，已建成规模领先、体系完备的特殊教育人才培养高地。学院依托四个研究中心平台，形成覆盖多障碍类型、多学科交叉的专业布局，师资力量雄厚，社会服务能力突出，在对外交流与合作中持续发挥示范引领作用。
港澳教育界代表们分享了香港地区特殊教育的发展经验。基督教中国布道会圣道学校林家仪校长聚焦孤独症教育领域，介绍了香港特教机构的类型与服务模式；保良局余李慕芬纪念学校林国伟校长系统阐述了香港特殊教育学校的分类体系与融合教育推进机制，指出香港与内地在学校设置、融合教育理念与实践方面高度契合，并表达了深化合作的积极意愿；香港扶幼会则仁中心学校郭智颖校长则重点介绍了在接收转介学生、提供短期干预与长期支持方面的特色做法，以及近年来在精神健康与孤独症群体服务方面的拓展。
与会人员围绕特殊教育课程体系建设、师资专业化发展、融合教育支持策略等议题展开热烈讨论，一致认为应进一步强化内地与港澳在政策研究、资源共享、标准共建等方面的务实合作，共同应对特殊教育高质量发展进程中的挑战。
会后，访问团一行参观了学院新建的孤独症智慧实验室和融合教育实验室，实地考察了学院在实践教学、科研创新与技术支持平台建设方面的最新成果。
本次交流会不仅深化了南京特师与港澳特殊教育界的互学互鉴，更为构建跨区域协同发展机制、提升特殊教育服务能力奠定了坚实基础。双方表示，将以此为新起点，持续推动特殊教育领域的高水平开放合作，为打造具有中国特色的特殊教育体系贡献智慧与力量。（文/奚沁怡 尚海艳 图/李宜蔓 编辑/尚海艳 宋宁宁 审核/李拉 章小军 冷晴）
