近日，音乐与舞蹈学院在残障名人文化园举办“行走的博爱课堂”思政教学沙龙活动。活动以“博爱润心 协同育人”为主题，由舞蹈学专业刘珊珊、揭思妤两位教师联合策划，通过沉浸式舞蹈治疗实践，带领同学们探索博爱精神的深层意蕴，推动专业教育与思政育人的有机融合。
舞动疗愈：用肢体语言传递博爱温度
依托残障名人文化园“紫藤花长廊”“海伦凯乐博爱雕塑”等自然场域，师生以“亲子关系”为切入点，通过舞蹈动作设计、双人互动即兴创作等环节，将抽象情感转化为具象表达。同学们以肢体语言生动诠释支持、包容等博爱元素，并通过布幔装置、鲜花道具等媒介，完成从个体情感到社会关怀的符号化升华。
师生共话：艺术赋能思政教育新路径
“舞蹈不仅是身体的律动，更是心灵的对话。在动作中共情，在疗愈中成长，这正是博爱精神的实践内核。”刘珊珊老师在活动中分享道。揭思妤老师补充：“通过具身化表达，让学生从‘感知爱’走向‘传递爱’，真正实现知行合一。”
音乐治疗专业学生师同学感慨道：“当手中的鲜花随风摇曳，布幔上的文字化为舞动的符号，我深刻体会到艺术对情感的唤醒力。这样的课堂让博爱不再抽象，而是可触可感的生命力量。”
深化实践：打造“行走的思政”育人品牌
本次活动是学院推进课程思政改革的创新实践之一。未来，音乐与舞蹈学院将持续挖掘校内外文化资源，以“专业+思政”双轮驱动，孵化更多特色教学案例，培育兼具艺术素养与博爱情怀的新时代人才，让“以舞疗心，以爱愈人”的理念在行走中生根发芽。
（文、图/刘珊珊 揭思妤 编辑/吴林烜 宋宁宁 审核/张强 蒋科星 冷晴)
