为总结本学期教师业务实践工作，交流、探讨实践过程中遇到的问题并分享经验，1月2日，教育教学评估中心、教师发展中心（合署）在实验实训大楼201召开2024-2025学年第一学期教师业务实践工作总结会议。
会上，八位来自不同学院、前往不同业务实践单位的教师代表进行发言。老师们分别从实践内容、实践经历和自身感悟等几个方面进行分享。前往特殊教育学校实践的几位老师表示，通过深入一线特殊教育学校，他们近距离观察并体验到特教学生的日常生活与学习状态，亲眼目睹了这些学生在面对种种困难时所展现出的坚韧不拔，以及他们在学习和成长道路上所付出的巨大努力。这些实践经历，不仅让教师们对特教学生的不易有了更加深刻的认识，也极大地提升了他们对学校的认同感，同时也发现了更多学术研究方向。去企业实践的老师表示将把在企业学到的最新技术和理念用于指导学生学习和竞赛，实现教师和学生的“双向奔赴”。
最后，教师发展中心主任葛修娟对本次会议进行总结。她对教师们的辛勤付出和取得的成绩表示肯定，并指出业务实践是教师专业成长的重要途径，有助于提升教师的专业素养和实践能力，促进教师教育教学改革创新。她鼓励教师们将实践所得应用在自己的教育教学中，不断探索和创新教学方法，充分利用自己的实践经历反哺教学科研，为学院的专业建设和人才培养贡献力量。
教师参加业务实践是我校深化教育教学改革，建设专兼结合的高素质专业化的“双师型”教师队伍的重要举措。今后，教师发展中心将继续践行“为教师成长服务”的工作理念，进一步优化教师业务实践工作流程，规范过程管理，做好保障服务，为提升教师素养、提高人才培养质量不懈努力。（文/牟雨婷 图/师琪 编辑/宋宁宁 审核/葛修娟 杨黎珍）
