“在今年两会上，有委员建议加快推进视力残疾学前和多重残疾教育，这让我回想起自己成长以来的融合教育学习经历，目前我国视力残疾儿童可以通过特校的学前班、康复机构或普通幼儿园的融合教育接受学前教育……”特殊教育学院2023级应用心理学专业的视障学生陈思远，正在讲台上为同学们做“‘两会’上的残疾人事业发展提案剖析”分享。
这一幕发生在今年全国两会闭幕后南京特殊教育师范学院的思政课堂上。学校积极探索将两会精神融入思政课堂，向同学们传达两会精神及深刻内涵。同时，也充分挖掘融合教育学生优势，彰显学校“办亮融合教育”的工作特色。
马克思主义学院副院长荣霞老师表示，“在学习中要解决好思政课与专业课的关系，新时代大学生也要对党的新观点、新论断、新思想进行中英双语学习，提高‘讲好中国故事，传播好中国声音’的能力。”
近年来，南京特殊教育师范学院紧扣立德树人根本任务，大力推进思政课教学改革，将思政课堂搬进田野，搬进社会，将党的创新理论与特殊教育事业深度融合，用大思政课培育具有坚定理想信念和特教情怀的专门人才。
开展思政课实践教学、探索思政课智慧教学改革、举办“马克思主义·青年说”专场活动……思政引领夯实培根铸魂“主渠道”，学校持续创新思政课教学方式，抓好课堂教学主渠道。
在教室内，学校坚持“集体备课—参与培训—资源建设”三位一体方案，开展集体备课会、校外专家指导会、教学研讨会，开好讲好习近平新时代中国特色社会主义思想概论课程，推动思政课智慧教学改革，完成马克思主义基本原理的在线课程建设。“开学第一课，讲好思政课”成为青年教师的思想共识。
在教室外，积极拓展思政课实践教学基地。将思政课堂搬进大自然，拓展了思政课堂“半径”，也让思政课更接地气，学生用脚步丈量祖国大地，爱上思政课。6月5日，江宁校区和栖霞校区2023级近百名学生前往南京市栖霞区西岗街道桦墅村开展“风情桦墅，时代风华”为主题的乡村调研活动和“中国近现代史纲要”实践教学成果汇演——暨历史情景剧比赛。同学们在演完之后不禁落泪，周彤同学说：“革命党人有为天地立心、为生民立命的志向和传统，流汗流血都不怕。我们要为特殊学生灌溉爱的土壤，要为特殊教育事业奋斗”。历史情景剧展演，是思想政治理论课实践教学模式的创新与发展。以情景剧的形式讲好党史故事、革命故事、英雄故事，引领师生深刻感悟历史，传承红色基因，弘扬革命精神。
在中国特殊教育博物馆内，一双双好奇的目光正在盯着展馆里的盲人打印机看。每年开学季，新生都会在图书馆楼上的中国特殊教育博物馆上一节特殊的大思政课。在这里，新生们沉浸式、零距离体验残障人士的生活，体悟一代代为特教事业奉献热血的先辈们的博爱与奉献精神，开启特教人的新征程。
117支暑期社会实践团队，1000多名志愿者，28个省（市、区）。打造实践育人大平台，推动专业教育与思政教育深度融合。南特学子利用暑期时间奔赴全国各地开展实践，让青春之花绽放在祖国最需要的地方。走访调研优秀校友、特教名师，发挥榜样正向引领作用；开展艺术疗愈、推广国家通用语言文字、弘扬传统体育文化等，助力乡村振兴；走进特殊儿童机构，为特殊儿童提供丰富多彩的教学课程和科学的康复治疗……经过长期实践，已打造“暖阳”融合教育推广、“殊博汇”助残等多个特色志愿服务活动品牌。
在今年的全民国家安全教育日，一场“大手牵小手 共筑国家安全”大中小学校同上一堂思政课活动在南京特殊教育师范学院举行。来自南京特殊教育师范学院、南京市盲人学校、南京市聋人学校、南京市金陵中学仙林分校初中部、南京市立贤小学的200余名教师代表和不同学段学生，迎来一堂别开生面的国家安全教育主题思政大课。高校教师与中学教师分别从不同角度、不同层面为大中小学生传授国家安全知识。大中小学生也分别为大家分享了他们眼中的国家安全。
学校深挖特色，积极探索普特融合背景下的大中小思政一体化，开展奥运冠军面对面大思政课、“江海少年通讯社”少先队员宣讲党的二十大精神；与中小学签订《大中小学思政课一体化建设协议书》，选派思政课教师前往中小学担任指导教师、进行业务实践，共推思政课一体化育人；建设大思政课资源平台等等，进一步推动大思政课高质量发展。
参与了奥运冠军面对面大思政课后，栖霞特校老师梁骞表示，“开展这次活动非常有意义，让孩子们出来开阔眼界。在校内很难接触到这些资源，未来希望能借助南京特师的力量，共同开展更多大中小学思政课一体化活动。”
通讯员 宋宁宁
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