3月29日，语言学院大学外语公共教研室召开“以评促建，高质量发展”为主题的教研活动，教研室全体教师参加。
会议伊始，教研室刘秋芳副教授做分层教学经验分享。她指出，B层班级教学需要老师有更多的耐心、更高的责任感和更多的情感投入，老师与学生应该更频繁地互动、突出教学重点，给学生更多的鼓励和赏识。只有调动学生的积极性，才能有更高的教学目标达成度。
教研室老师们对分层教学展开研讨，一致认为教师需要在学风建设中发挥主导作用，把教书和育人相结合，合理区分不同层次学生，选用合适的方式进行教学，创新教学理念，切实做好因材施教，不断提高教学效果和教学质量。老师们围绕学院高质量发展进行大讨论，聚焦学院重点工作、主攻方向、关键问题、核心目标，确立重点举措，分工协作，争取人人有事做、事事有人做，为学校建设贡献力量。（文/王羽 图/陈璐 编辑/刘海军 审核/丁祖保 杨黎珍）
