【荔枝新闻】让每个残障孩子享有公平而有质量的教育!全国大中小学校特殊教育共同体(联盟)成立

来源:南京特殊教育师范学院新闻网日期:2022-05-14浏览:10

今天(5月14日),第32个全国助残日即将到来之际,由南京特殊教育师范学院牵头,来自全国31个省(自治区、直辖市)共188所特殊教育大中小学校共同发起成立全国大中小学校特殊教育共同体(联盟),旨在搭建资源共享平台,建立协同合作机制,组织引领开展特殊教育学科建设、课程建设、人才培养和社会服务工作,提高特殊教育教师专业化水平和特殊教育办学质量,推进每个残障孩子享有公平而有质量的教育的进程。

  成立大会在南京特殊教育师范学院举行。江苏省教育厅副厅长顾月华,江苏省残联副理事长庆祖杰,中国教育学会特教分会副理事长、江苏省特殊教育专业委员会理事长丁勇,南京师范大学教育领导与管理研究所所长张新平教授,南京市聋人学校校长陈源清,南京市盲人学校校长郑斌,南京特殊教育师范学院校长黄军伟,江苏省特殊教育发展指导中心、南京特殊教育师范学院谈秀菁教授共同为全国大中小学校特殊教育共同体(联盟)成立揭牌。188所院(校)的校长和教师代表以线上线下的方式齐聚“博爱之都”南京,共同见证共同体(联盟)成立。

  受中国残联副主席、副理事长程凯委托,中国残联教育就业部副主任韩咏梅对共同体(联盟)的成立表示祝贺。韩咏梅表示,党中央对残疾人群体和残疾人事业格外关心、格外关注。促进残疾人事业全面发展,教育一定要先行。不久前,《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》颁布实施,明确了“十四五”时期特殊教育发展方向,为新阶段特殊教育高质量发展提供了行动指南。全国大中小学校特殊教育共同体(联盟)的成立恰逢其时,希望共同体(联盟)学校凝聚各方力量,助力特殊教育质量提升,促进残疾人全面发展。

  “特殊教育是残疾人事业的重要组成部分,是残疾人群体实现社会公平的基本保障。江苏省残联将与教育主管部门密切联动,不遗余力办实事、解难事,大力支持特殊教育事业发展,支持全国大中小学校特殊教育共同体(联盟)发展、壮大,使共同体(联盟)成为特殊教育规划的参与者、特殊教育政策的建议者、特殊教育学校联动的协调者、特殊教育组织的服务者、特殊教育发展的先行者。”江苏省残联副理事长庆祖杰说。

  江苏省教育厅副厅长顾月华表示,全国大中小学校特殊教育共同体(联盟)把全国的特殊教育工作者联合起来,具有深远的意义。希望共同体(联盟)充分发挥各学校的优势,广泛汇聚各方智慧和力量,聚焦教育资源共建共享,使共同体(联盟)成为特殊教育师资培养的课程中心、学术交流中心、教育教学成果提升和辐射的中心,成为省内外特殊教育工作者交流的营地和共同的精神家园。

  中国教育学会副会长、国家督学李天顺,中国教育学会特教分会副理事长、江苏省特殊教育专业委员会理事长丁勇,华东师范大学融合教育研究院院长、教授、博士生导师邓猛,南京师范大学教育领导与管理研究所所长、教授、博士生导师张新平四位专家学者围绕“中国特殊教育的实践与发展”“校长的发展与作为”作了主旨报告。

  现场宣读了《大会宣言》。《宣言》指出,发展特殊教育,不仅是对残疾人群体的扶助,更是推动现代社会建设的重要方面。共同体(联盟)主张塑造特殊教育大爱观,树立深入骨髓的平等观。坚持“普惠公平”的特殊教育公益性理念,重视以“坚持以人民为中心”的思想发展特殊教育事业,将“办好人民满意的特殊教育”作为共同的价值追求。形成以残疾儿童青少年的发展为中心、以培育残疾儿童青少年生存与发展能力为目标的人才培养新范式,顺应新时代的新需求。联盟呼吁特殊教育理论研究与特殊教育实践探索密切结合,致力于构建中国特殊教育话语体系、总结中国特殊教育实践经验。

  成立仪式后举行了首届特殊教育学校校长论坛。16位来自不同地区的特殊教育学校校长围绕“特殊教育学校高质量发展”进行了交流。

  据介绍,作为共同体(联盟)的发起单位,188所特殊教育院(校)将成为全国大中小学校特殊教育共同体(联盟)第一届理事会的理事成员单位。南京特殊教育师范学院、浙江特殊教育职业学院、深圳元平特殊教育学校等单位将组成第一届理事大会筹备工作组,择期召开第一届理事大会,商讨联盟章程、组织机构、运行机制等相关事宜。

  “特殊教育理论与实践的发展,需要的不是某几所学校的研究与实践探索,而是一支优秀的跨高等教育、职业教育、基础教育乃至学前教育各教育阶段同仁们共同的努力。共同体(联盟)的成立,意味着全国2千多所大中小特殊教育学校有了更加广阔的交流舞台。广大特教工作者可以借助这一平台,及时把握最新研究动态及实践发展趋势,进行思想碰撞及实践经验交流,形成学术创新与经验借鉴的良好氛围,共同推动我国特殊教育事业高质量发展。” 共同体(联盟)牵头发起单位南京特殊教育师范学院校长黄军伟说。

  “全国大中小学校特殊教育(共同体)联盟的成立,将打通特殊教育事业发展中的地域限制和政策瓶颈。从今往后‘特教一家亲’不再是口号,我们可以同心协力,聚焦我们共同的孩子、共同的事业,携手发展,走向未来。” 共同体(联盟)发起单位浙江特殊教育职业学院校长黄宏伟说。 

  共同体(联盟)发起单位深圳元平特殊教育学校校长曹艳说:“联盟的成立,是为所有联盟成员单位营造了一个大‘家’,让我们站在一个更高的起点、更广阔的平台上,博采众长,在这里可以相互学习,可以相互借鉴,可以深入研究,可以深化改革,可以抱团取暖。”

  (来源:江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 王尧 通讯员/杨黎珍 编辑/汪泽)

原文链接:http://news.jstv.com/a/20220514/82486bc16e014ba383c808525a20a0ff.shtml?jsbcApp=1